教案 学科：初一地理 主备人： 次备人： 课题 6.2.1自然环境 备课时间 授课时间 教学 目标 1、通过对亚洲的学习，运用地图及有关资料归纳出大洲的地形、气候、河流特点，并分析各地理要素之间的相互影响和相互联系。 2、理解河流分布与地形地势之间的关系。 3、培养学生热爱我们所居住的大洲亚洲的良好情感，激发学生的自豪感。 重点 通过对亚洲自然环境的认识，初步掌握学习区域地理的基本思路和方法。 难点 运用地形图和地形剖面图描述区域地势变化及地形分布特点。 教学 资源 课件、图片素材、地图资料、名师网络课堂、视频资料等；亚洲的位置和范围；运用希沃白板进行创设习题进行闯关。 教学环节 教学活动设计（主备） 信息技术2.0应用 集备交流（次备） 目标导学 合作探究 精讲点拨重难点突破 达标训练 一、导 播放《亚洲雄风》音乐和视频 教师提问：从《亚洲雄风》这首熟悉的歌曲里，你听到亚洲的大自然里有什么了吗？你感受到了亚洲的骄傲在哪里了吗？ 学生回答：我们亚洲，山是高昂的头；我们亚洲，河像热血流；我们亚洲，云也手握手...... 教师归纳：根据这首歌的歌词，我们一起来认识亚洲的自然环境。观山析地形地势，赏河探河流特点，看云知多样气候。 二、学 小组合作：运用亚洲的地形图、亚洲大陆沿北纬 30°纬线的地形剖面示意图、亚洲的气候类型图等资料,探究出亚洲的地形、气候、河流特点及三者间相互联系、相互制约的关系。 三、讲 过渡：要了解一个大洲的自然环境，除地理位置外，还需认识它的地形、湖泊、河流及气候等方面。 一、展示图片（1）“亚洲地形图”认识一些主要的地形区，描述一下他们的位置和大致海拔 1组：青藏高原、喜玛拉雅山及主峰 2组：帕米尔高原、蒙古高原 3组：西西伯利亚平原、华北平原、印度河平原和德干高原、伊朗高原 4组：阿拉伯半岛、马来半岛 二、根据以上的读图分析，从位置和海拔两方面考虑 总结：亚洲地形特点：起伏很大，地势中间高，四周低 三、写出图中代号所代表的地理事物的名称。 海洋① 阿拉伯海②亚丁湾，③ 太平洋。 河流：a 乌拉尔河，b 叶尼塞河，c 印度河 。 湖泊：d：___里海___ 。 山脉：A 乌拉尔山脉，B 大高加索山脉 ，C 喜马拉雅山脉 ，D 小兴安岭 。 半岛：甲 阿拉伯 ，乙 印度 ，丙 中南 四、从两幅图中比较亚洲和北美洲地形的不同 亚洲在东西方向上地势表现出起伏大，中部高，两侧低的特点。 北美洲在东西方向上地势西高东低 过渡：河流是构成自然环境的另一重要因素，下面我们来了解一下亚洲地形与河流分布的关系。 五、（一）找出长江、印度河、叶尼塞河、勒拿河 太平洋—长江、黄河、湄公河 印度洋—印度河、恒河、伊洛瓦底江 北冰洋—鄂毕河、叶尼塞河 （二）找出里海、贝加尔湖、死海 世界最大的湖泊是里海，最深的湖是贝加尔湖，世界陆地最低点是死海 （三）亚洲许多大河均发源于中部的山地、高原，并呈放射状流向海洋 六、[学以致用]：读图6.11“北美洲地形图”，回答以下问题： 1．找出: 海岸山脉、内华达山脉、落基山脉、大平原、密西西比平原、拉布拉多高原、 阿巴拉契亚山脉。 分别指出它们在北美洲的位置和大致的海拔。 2．按照“相对一致、空间上连续”的原则，将北美洲按照地形划分成西部、中部和东部三个区域，说出这三个区域主要的地形类型。 3．读图，指出北美洲大陆沿北纬40°纬线自西向东地势的变化特点。 4. 在图6.11中找出密西西比河及其主要支流，并用箭头标出它们的流向。 5.分析这些河流的流向与地形的关系。 七、本课重点知识 亚洲地形和河流特点 河流分布与地形之间的关系 四、练 读“亚洲地形图”，回答： （1）山脉 A 山脉；B 山脉；C 山脉； （2）河流：D ；E ； （3）高原：G 高原； H 高原； （4）平原：① 平原； ② ... ...
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