![初中历史与社会](https://preview.21cnjy.com/f2/2024/06/68/68372dbde9739355c66eb8c0d5852d78.png)
中小学教育资源及组卷应用平台 1.2.3往来在区域之间 同步练习 一、选择题 1.今年暑假,王鹏跟着爸爸去英国考察学习,还带去了杭州的特产,王鹏的妈妈前往新疆支教,材料依次体现了区域间的( ) A.文化交流、物产交流、人才交流 B.信息交流、经济交流、文化交流 C.物产交流、经济交流、人才交流 D.人才交流、物产交流、文化交流 2.小丽爸爸在温州开了一家丽水土特产店,他通过微信、QQ和老家的同学进行交流,及时了解老家土特产的生产情况。这属于( ) A.物产交流 B.信息交流 C.人才交流 D.经济交流 3.下列不同区域之间的联系中,属信息交流的( ) A.金华市的酥饼销往北京、上海 B.小明的哥哥上网查询高考志愿 C.浙江省王老师赴四川省去支教 D.浙江省派干部支援西部大开发 4.某日,中央电视台《北纬30度·中国行》栏目组来到了“珍珠之乡”———诸暨市山下湖镇。记者看到许多外地商人来到珍珠市场洽谈生意,这体现了不同区域之间的( ) A.人员交流 B.经济交流 C.文化交流 D.信息交流 5.下列不同区域之间的联系,属于文化交流的是( ) A.浙江省的藕粉销往海外 B.江苏省某医院的专家与北京同行进行网上会诊 C.山东省派干部支援西部大开发 D.福建省的青少年代表到香港特别行政区进行文艺演出 6.山区通常从平原、盆地地区调进粮食、棉花等农产品,平原地区通常从山区和丘陵地区调人林木产品。这表明区域之间需要( ) A.在人才资源方面相互交流 B.在经济发展上优势互补 C.在文化信息方面保持一致 D.在物产资源上保持一致 山东的花生、浙江的龙井茶、东北的人参等都是当地的特产。据此回答小题。 7.上述材料说明( ) A.各地的自然特产不同,生产方式也不同 B.各地的自然条件不同,生活习惯也不同 C.各地的自然特产不同,生活习惯也不同 D.各地的自然条件不同,自然特产也不同 8.上述的各地特产,我们都可以在身边的商场买到,这是因为( ) A.不同地区之间的文化交流日益频繁 B.随着市场经济的发展,各地的商品交流日益频繁 C.不同的地理区域,其自然和人文环境也不同 D.不同地区之间的信息交流日益频繁 9.山区需要从平原、盆地地区调进粮食、棉花等农产品;平原地区需要从山区和丘陵地区调入大批林木产品。这反映了( ) ①各地区的条件不同,物产也不同 ②为了满足人们物质生活多样化的需求,各区域间就会发生联系,实现优势互补 ③区域间的物产联系 ④区域间的经济、文化、信息等各个方面的联系 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 10.社区小店的货架上摆满了产自全国各地的商品,每种商品上都贴有标签,注明了产地。细心的小康发现,其中一个标签贴错了,这个贴错的标签是( ) A.西湖藕粉———杭州 B.花生油———山东 C.椰子汁———新疆 D.茅台酒———贵州 11.浙江省的一些学生到西藏去旅游,这说明( ) A.人们在社区中生活 B.不同类型的社区具有共同点 C.不同的社区规模不同 D.人们往来于区域之间 12.“农村需要从城市购进家用电器等商品:城市需要从农村调入大量粮食、蔬菜等农副产品。”这种区域间的联系是( ) A.经济联系 B.文化联系 C.信息联系 D.技术联系 二、材料分析题 13.利用下面的《城市与乡村的联系示意图》,结合自己所生活的聚落的特点,简述区域间加强交流的重要性。 大量农民进城务工,建设城市 从事各种商业活动,繁荣城市经济 为城市提供各种农产品,满足市民的生活需要 为工厂提供大量的工业原料,如棉花等 为农业生产提供各种农业机械和化肥、农药 为产品提供充足的消费市场 工业向乡村扩散,促进农村经济的发展 14.阅读材料,回答问题。 我是一名人民教师,在繁华的大都市工作。今年 ... ...
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