第 1 课 剪 纸 课 题 第 二 单元 情趣浓郁 能工巧匠 第 1 课 剪 纸 课 型 设计 应用 时间 第 3 周 总第 3 课时 教 学 目 标 知识与技能：学习剪纸的基本知识和制作方法，感受民间传统剪纸艺术的独特美感。了解剪纸艺术在民间的广泛应用，了解剪纸艺术的种类、特点，了解剪纸的样式和表现形式。 过程与方法：尝试运用剪纸技法，学习对称、折叠团花和独幅剪纸形式，并用自己创作的剪纸作品装饰教室环境和居室环境。 情感、态度和价值观：提高对民间传统剪纸艺术的审美能力，形成耐心细致，整洁有序的学习态度和习惯。激发学生热爱生活、喜爱剪纸艺术的情感。 重 难 点 重点：学习剪纸的基本知识和制作方法。 难点：设计和制作形象概括简练、装饰性强、有传统文化意蕴的剪纸。 教具 多媒体课件 教学实施过程 教 学 过 程 个性备课 一、导入： 1、 首先让学生谈一谈自己在日常生活中是否见过剪纸作品？这些剪纸作品在生活中都有哪些用途？它们都包含着哪些特殊的含义？ 2、 利用多媒体给学生展示视频《剪纸》，在欣赏的同时总结环节一所提出的问题，并引导学生尝试归纳出剪纸的题材与种类。 二、教学内容： 1、剪纸的题材： 花鸟虫鱼、人物、自然景观、吉祥图案、神话传说。 2、剪纸的用途： （1）、张贴：张贴于门窗，墙壁，彩灯之上以为装饰，如窗花、墙花等。 （2）、摆衬：即用于点缀礼品，嫁妆，祭品，供品，如喜花，烛台花等。 （3）、刺绣底样：用于衣饰，枕头等，如鞋花，枕头花等。 （4）、印染：即作为蓝印花布的印版，用于衣料，被面，门帘等。 （5）、馈赠礼品和收藏佳品。 3、剪纸的艺术特点： 单纯、明快、简朴、朴实、富装饰性。 4、造型手法： 简化、夸张、添加。 5、纹样的构成形式： 对称、均衡。 6、剪纸的表现方法： 剪纸从表现手法上分有单色和彩色两种表现方法： （1）单色：剪影法、阴刻法、阳刻法、阴阳混刻法； （2）彩色：染色、填色、分色、衬色； 7、剪纸的基本步骤： （1）、起稿： （2）、剪、刻： （3）、成品修改： （4）、保存： 三、课堂小实践： 1、将学生分为既定小组，自定创作主题，小组同学围绕这个主题进行剪纸创作，可以创作多幅剪纸作品，也可以进行分工，共同创作一幅剪纸作品。 2、提出相关设计要求： 剪纸作品要突出表现既定主题。 作品至少要突出运用两种剪纸的表现手法。 要遵循剪纸的艺术特点、造型手法与构成形式进行创作。 四、作品展示： 五、课堂小结： 六、拓展延伸： 由教师做出总结，引入本课的知识重点； 依据课件图片进行讲解 欣赏不同题材的剪纸作品，师生进行讨论，共同总结出剪纸的艺术特点，造型手法与构成形式； 通过对剪纸作品的欣赏和基本知识的了解与学习，向学生介绍剪纸艺术已成为了一种内容丰富，雅俗共赏的艺术形式融入我们的生活中，那么这些惟妙惟肖的剪纸艺术作品是运用了哪些表现手法，又通过哪些具体步骤制作出来的呢？ 欣赏不同表现手法的剪纸作品，并做小测试检测学生的掌握程度。 运用微课展示剪纸的制作步骤。教师讲解分析、、、 学生创作教师巡视指导 学生自评、互评、他评 教学反思： ... ...
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