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课件网) 平行四边形的认识 XX学校 XX教师 复习导入 下面哪个图形是平行四边形呢？ 探究新知 我们认识过平行四边形，你能说出在哪些地方见过平行四边形吗？ 平行四边形有怎样的特点呢？ 请同学们拿出学具袋中的平行四边形，可以通过量一量、折一折、画一画的方式。先独立思考，在进行小组合作交流平行四边形的特点。 探究新知 平行四边形有怎样的特点呢？ 探究新知 量一量 平行四边形的两组对边分别相等。 平行四边形有怎样的特点呢？ 探究新知 量一量 平行四边形的对角互相相等。 1 2 3 4 ∠1=65° ∠2=115° ∠3=65° ∠4=115° ∠1=∠3 ∠2=∠4 折一折 探究新知 平行四边形有怎样的特点呢？ 平行四边形的两组对边分别平行 探究新知 什么样的四边形叫平行四边形呢？ 两组对边分别平行的四边形，叫作平行四边形。 探究新知 认识平行四边形的底和高。 从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫作平行四边形的高。 垂足所在的边叫作平行四边形的底。 高 底 交流：平行四边形有几个底？能画几条高呢？ 底 底 高 高 底 底 有4个底。 可以画无数条高。 探究新知 交流：观察你所画的高，你发现了什么？ 底 底 高 高 底 底 对边之间的高长度相等。 对边之间的高互相平行。 探究新知 巩固练习 下面哪些图形是平行四边形？画出每个平行四边形的高。 平行四边形 平行四边形 平行四边形 巩固练习 判断。(对的画“√”，错的画“×”) (1)平行四边形只有两条高。 ( ) (2)平行四边形有无数条高，所有的高都相等。( ) (3)以平行四边形的一条边为底，能画无数条高，这些高都相等。 ( ) 无数条高。 × 对边之间的高长度相等。 × √ 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 两组对边分别平行并且相等。 两组对角相等。 平行四边形的特征 两组对边分别平行的四边形，叫作平行四边形。 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 高： 从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫作平行四边形的高。 平行四边形可以画无数条高。 平行四边形 底： 垂足所在的边叫作平行四边形的底。 高 底 课后练习 完成课本对应练习 下 课
