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课件网) 选举产生班委会 道德与法治 五年级上册 第四课 班委会的职责 （第一课时） 核心素养 政治认同：了解班委会分工及各自职责及担任班委所需的条件。 道德素养：积极投身于班级建设，为班级建设贡献力量。 法制观念：了解规则对于保障每个人的权利和维护公共生活的重要性。 健全人格：培养学生参与班级管理的能力，提高为班级做贡献的意识。责任意识：了解班委的分工与职责，学生主动担任班委工作。 教学目标 情感态度与价值观目标： 树立责任意识和班级观念，主动承担班级责任。 能力目标：能够以公平、客观的标准选出自己心目中的班干部。 知识目标：认识班干的职责，掌握选举班干的方法和要素。 目录 班委的工作 班委的作用 担任班长的条件 * 班委的工作 01 班委会承担着班级建设中的很多日常工作，并负责组织参加 学校的一些活动，为班级和同学服务。 体育委员组织的趣味运动会把同学们的运动热情调动起来了。 宣传委员每次都能根据不同活动主题组织同学设计板报，为班级生活增添了色彩。 学习委员在班级建立了图书角，鼓励我们多读书。 劳动委员组织了很多公益劳动，让我们在劳动中成长。 自己在4年间担任过班委吗？有怎样的感受？ 上周五，学校组织了生活委员打扫校园的活动，我负责墙上的贴纸。我想，贴纸有什么难的，用手一撕不就行了！谁知道现实和想象有很大差距，我拿铲子刮了半天也没有效果。正在为难的时候，突然想起下雨天看见被水浇过的小广告掉在了地上，于是我在贴纸上面弄上水，等了两三分钟再刮，果然，很有效果。看到自己的方法起了作用，我的心里十分高兴。 上学期上体育课时，老师去拿播放机，让我先带领同学练广播体操。刚开始同学们都很整齐的练，由于上节课下雨，这节课地上的雨水还没干透，有一位同学脚一滑，崴到了脚。同学们拥了上去，询问情况。我急忙跑去了医务室，找校医来，因为我在电视上看到伤到骨头时，不可以乱动，会增加伤情。如果同学什么事我是有责任的。 我认为可以，课余生活就要选择自己喜欢的，只有这样才能快乐。 有同学说：“有的活动是某个班委一个人组织的。”这个观点你是否同意？说说你的理由。 我不同意这个观点。虽然大合唱看起来是文艺委员一个人在组织，但其实很多人都参加了组织活动，比如说班长，每次排练他都忙前忙后的。 我同意这个观点，比如班级大合唱，主要就是文艺委员一个人组织的。 班委会由班委会委员组成。他们根据分工，各司其职，开展工作，共同承担责任。 我同意上面的说法。一次活动不是某个班委一个人组织的，往往是很多人共同努力的结果，只不过有时候某个班委的作用更突出而已。 每一次的班级活动都并非其中一名班委的功劳，需要每个班委的互相商讨、协调，才能呈现给同学们最满意的班级活动。各班委虽然分工不同，但在实际工作中需要相互协作，形成合力，与同学们一起推动班级进步。 * 班委的作用 02 在班委选举前，班主任李老师在班上召开了动员会。她说：“担任班委有很多机会参与班级管理工作，能为同学提供服务，可以锻炼和提高自己。”班委会有哪些岗位呢？根据班级工作实际需要，我们来制作一份班委会分工示意图。 班长 学习委员 体育委员 负责班级沟通协调工作 组织班级开展体育运动 组织班级开展学习活动 你们班还设有哪些班委岗位？ 说说这些岗位的具体任务。 我认为可以，课余生活就要选择自己喜欢的，只有这样才能快乐。 我们来看看下面这次活动，你对班委会成员的分工 协作有了解吗？ 班长：同学们，班上组织“运动会”的活动，现在请大家来说一说我们怎么组织。学习委员：我可以和你一起写活动方案，我们一起来想想， 活动有多少个环节。 宣传委员：你写好活动方案后我 ... ...
