从原始社会到奴隶社会 课件(共35张ppt)-高中政治统编版必修一中国特色社会主义

(课件网) 第一课　社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 第一框 原始社会的解体和阶级社会的演进 第一目 从原始社会到奴隶社会 学好这门课需把握好三条线索： 2、———把握不同社会形态的生产力和生产关系的特点这条线索； 【推动社会发展的动力：———两对社会基本矛盾运动 ①生产力与生产关系之间的矛盾运动【最根本】 ②经济基础与上层建筑之间的矛盾运动推动了社会向前发展】 1、———把握时间和历史发展这条线索； 【人类社会发展经历的五种社会形态】 3、———把握社会主义发展这条线索。【课本的主要知识点】 【社会主义由空想到科学，由理论到实践，由一国到多国的实践】 核心素养 政治认同 科学精神 透过人类历史的演进，坚信社会主义代替资本主义是不可抗拒的历史趋势，坚定科学社会主义信念和共产主义理想 坚持唯物史观，了解人类社会发展的一般过程和基本规律，认清社会发展的阶段性特征 第一框 原始社会的解体和阶级社会的演进 核心议题 议题二：从原始社会到奴隶社会的演进 议题一：生产力与生产关系矛盾运动规律是人类社会发展的一般规律 导 学 提 纲 1. 原始社会的生产力状况、生产关系的特点？ 2. 原始社会的社会组织管理形式是什么？ 3. 私有制确立、原始社会解体的标志是什么？ 4.人类社会最早形成的两大对立阶级是什么 5. 奴隶社会生产力状况、生产关系特点？ 6. 为什么说奴隶社会取代原始社会是历史的进步？ 7. 结合本节课内容，总结生产力在社会发展进程中发挥的作用。 问：人类社会发展的五种不同的社会形态是什么？ 两对矛盾运动：生产力与生产关系；经济基础与上层建筑 原始社会 想一想：是什么推动了社会向前发展？ 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 生产力 生产关系 含义 内容 主要 内容 三重关系： 1. 生产资料所有制关系 2. 人们在生产中的地位和相互关系 3. 产品的分配关系 人们在物质资料的生产过程中形成的社会关系 三个要素： 1.劳动者 2.劳动对象 3.劳动资料 人类利用和改造自然，获取生产资料和生活资料的能力 生产工具是生产力的主要标志 生产资料所有制是生产关系的基础，决定着生产关系的其他方面 一、生产力与生产关系 1.含义及内容 2.生产力与生产关系是辩证统一的 （2）当生产关系与生产力的发展要求相适合时，它会有力地推动生产力的发展；当生产关系与生产力的发展要求不相适合时，它会阻碍甚至破坏生产力的发展 （1）生产力是生产方式中最活跃、最革命的因素，生产力的发展决定生产关系的性质、发展和变革 生产力和生产关系矛盾运动规律是人类社会发展的一般规律，贯穿人类社会发展的始终。一种社会形态替代另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退，判断的主要标志是看生产关系是否适应生产力的发展 生 产 力 【知识拓展】 人类利用自然 与改造自然的能力 谁来改造 怎么改造 改造什么 劳动者 生产工具 劳动对象 人的因素 物的因素 生 产 资 料 生产工具的变革是社会生产力发展的主要标志。 主导因素 利用 加工 生 产 关系 决定 反作用 生产过程中形成的人与人之间的关系 生产资料所有制 人们在生产中的地位与关系 分配制度 劳动产品如何分配 生产资料归谁所有 补充：生产力与生产关系的辨证关系 （1）生产力决定生产关系 生产力的状况决定生产关系的性质。 生产力的变化、发展，迟早会引起生产关系的变革。 （2）生产关系对生产力具有反作用 当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用。 当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。 （1）经济基础的含义： 经济基础与上层建筑的含义 由社会一定发展阶段的生产力决定的占统治地位的生产关系的总和。(即 ... ...