初中地理 / 中图版(北京)(2024) / 七年级上册(2024) / 第一章 认识地球 / 主题探究 畅想“地球2.0” / 编号:21263619

主题探究畅想“地球2.0”(课件31张)-七年级地理上册同步精品课堂(中图版北京2024)

日期:2024-09-20 科目:初中地理 类型:课件 来源:二一教育课件站
关键词:宇宙,我们,平行,探索,太空,可能
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(课件网) 中图(北京)版 2024新教材 畅想地球2.0 Powerpoint is a complete presentation graphic package. it gives you everything you need to produce a professional-looking presentation 目录 CONTENTS 1 探索平行宇宙 2 适居星球的探索 3 人类太空探索前沿进展 4 展示评价 活动目标 通过搜集和整理人类太空探索方面的资料,选择制作简报、绘制科幻画作、撰写科幻游记等方式,从学科整合的视角认识地球的宇宙环境,树立正确的宇宙观;激发太空探索的兴趣,表达自己对未来太空探索的畅想;提升地理实践力和语言运用、艺术表现、创意实践等跨学科综合素养。 Part 01 探索平行宇宙 平行宇宙:畅想演绎不同版本的地球! 物体处于确定的状态,通过测量你可以知道和它的相关物理量。很多人将此作为我们了解宇宙的基础。然而,当量子力学诞生后,这个观点被彻底颠覆了。从根本层面上来说,宇宙是不确定的。一种关于平行宇宙的说法是: 根据量子理论,一件事件发生之后可以产生不同的结果,而所有可能的结果都会形成一个宇宙,但是我们在自身宇宙中只看到了一种结果。如果有适当的条件,也许平行宇宙是存在的。 平行宇宙 宇宙是无限大的,我们只能观察到一小部分。从我们的角度来看,可观测的宇宙可能是四百六十亿光年,但是,除此之外,我们可能还有更多的,不可观测的宇宙,甚至是无限的宇宙。来源:Frédéric MICHEL and Andrew Z. Colvin, annotated by E. Siegel. 宇宙是有限大的,但是这样的宇宙自诞生以来就有无限个。宇宙演化过程。我们对宇宙膨胀的了解微乎其微。来源:Bock etal. (2006, astro-ph/0604101); modifications by E. Siegel. 宇宙是有限大的,而且只有有限个宇宙。这可能是最棘手的情况,因为没有一种增长模型,使得宇宙的数量与量子结果的多样性保持一致。但足够大、可能性丰富的多元宇宙是可以创造出具有相同初始条件的宇宙的,在这些宇宙里可能发生着类似的事。由于宇宙的数量是有限的,而粒子间的相互作用永不停歇,所以如果有足够多的时间,随着粒子间相互作用和量子系统的演化,我们看到的结果将是非常丰富的,甚至超过宇宙的数量。 在我们的认知里有且仅有一个宇宙,我们只能观测到我们所能观测到的东西,对于我们做不到的,我们无能为力。上述三个条件如果有一个满足了,那么平行宇宙就可能存在。如果我们没有足够发达的科技,那么真相将永远无法大白于天下,平行宇宙的存在与否也无法被证实或证伪。 适居星球的探索 宇宙中如果存在比地球更加美好,更加宜居的星球,它会是什么样子? 知乎用户 我认为海陆分布还能更合理点,避免离海太遥远缺乏水汽和海洋温度调节带来的干旱、温差巨大、交通不便,要更湿润、温差小有更多江河、热带雨林、沼泽地生产力更大更舒适。大陆架、岛礁区域也应该更多更大,这样有利于提供更大海洋生物的宜居环境。而大气层可以更稠密些、离恒星更远点,这样保证温度又更安全、有利于太空开发(离富含挥发物的雪线外区域更近些)。除了月球那样的大型天然卫星外最好有几颗比较小的卫星,就像冥王星系统那样。那小卫星重力低逃逸速度低有利于太空开发,最好表层下蕴含水合矿物之类的能提供挥发物用来支持生命、提供推进剂。 还有恒星质量应该稍微小一点这样更长寿。 知乎用户 宜居是得看相对于谁而言,相对人而言地球就是最好的。人们不用总以人类的生存环境去考虑其他星球应该怎么样更美好,也许外星人到了地球会觉得生存环境好恶劣,因为他们可能不用呼吸,他们可能需要紫外线,他们可能需要几百度的温度才感觉适合,比如地球有一种透明的虾能生活在几百度的水温里,在海底活火山周围存活 国家航天局探月与航 ... ...

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