1.1 细胞生活的环境 姓名： 班级： 【学习目标】 1.说明血浆、组织液和淋巴液等细胞外液共同构成机体细胞赖以生存的内环境，说明内环境的理化性质。 2.阐明机体细胞生活在内环境中，通过内环境与外界环境进行物质交换，同时也参与内环境的形成和维持。 3.运用图示和模型等方法阐释内环境为机体细胞提供适宜的生存环境并与外界环境进行物质交换。 【学习重点】 1.内环境的组成及其理化性质。 2.内环境是机体细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 【学习难点】 说明血浆、组织液和淋巴等细胞外液共同构成机体细胞赖以生存的内环境。 【自主预习】 预习书本，找出以下问题的答案并勾画重点 1、体液、细胞内液、细胞外液、内环境等概念之间的关系是怎样的？P2 图 2、细胞內液、血浆、组织液、淋巴之间的转化关系如何？P3 3、组织液、血浆和淋巴有什么异同？P3 最主要的差别 P5 4、细胞外液的理化性质是什么？P5 5、血浆渗透压的大小主要与什么有关？细胞外液渗透压的 90%以上来源于？37℃时，血浆渗透压的大小约 为多少？ 6、细胞通过内环境与外界环境进行物质交换有关的系统有？P6 【探究导学】 探究点一、体内细胞生活在细胞外液中（阅读教材 P3，完成以下问题） 1.内环境概念 由 构成的液体环境叫作内环境,主要包括 、 、 等。 2.根据图像及课本资料思考构建血浆、组织液、淋巴液之间的关系示意图： 3. 填写表中各类细胞直接生活的环境 细胞种类 直接生活的环境 血细胞 组织细胞 毛细淋巴管壁细胞 毛细血管壁细胞 4.为什么说全身的细胞外液是一个有机的整体 探究点二、细胞外液的成分（阅读教材 P5，完成以下问题） 1.推测内环境中有细胞需要获取的营养物质和细胞排出的代谢废物，以及应该具有的其他成分，完成下 图空白部 分（成分） 2.判断以下成分哪些属于内环境，并说明原因。 ①淀粉 ②O2 ③ATP 合成酶 ④糖被 ⑤DNA ⑥胃蛋白酶 ⑦抗利尿激素 ⑧胆汁 ⑨性激素 ⑩H2CO3/HCO3- 属于： 不属于： 【总结】判断某种物质是否属于内环境成分的方法: 3.判断以下生理过程是否发生在内环境中 ①乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸实现 pH 的稳态 ②兴奋传到过程中神经递质与受体结合 ③免疫过程中抗体与相应的抗原特异性地结合 ④激素调节过程，激素与靶细胞的结合 ⑤细胞呼吸的各阶段反应 ⑥细胞内蛋白质和激素等物质的合成 ⑦消化道等外部环境所发生的淀粉、脂质和蛋白质的消化水解过程。 探究点三、细胞通过内环境与外界进行物质交换（阅读教材 P5-6，完成以下问题） 内环境又是如何与外界环境进行物质交换的呢？请你用简单的图示表示内环境与外界环境的物质交换的关 系。 结论：细胞直接与 进行物质交换， 再通过消化系统、呼吸系统、循环系统、泌 尿系统等与外界环境进行物质交换。 【课堂检测】 1．2017 年，科学家研制了一个充满电解质溶液的大塑料袋，并用它来孕育早产的羊羔。羊羔在此“人造子 宫 ”中待了 4 周。足月后，研究者发现，它们与在母羊子宫中待到足月出生的小羊一样健康。下列分析错 误的是( ) A．大塑料袋中的电解质溶液必须具备适宜的温度和酸碱度 B．“人造子宫 ”内的电解质溶液即羊羔的内环境，羊羔可从中获取营养和 O2 C．“人造子宫 ”也需及时更新电解质溶液以确保养料的供应和废物的排出 D．电解质溶液除水和电解质外，还需包含羊羔生长的营养物质和生长因子等 2．下图中①②③为人体主要的细胞外液，下列有关内环境及稳态的叙述，正确的是( ) A．蛋白质、K＋和 Cl－是维持①渗透压的主要成分 B．小腿抽搐可能是由于①中 Ca2＋浓度降低而引起的 C. ③的成分可包含 CO2、尿素、血红蛋白等物质 D．神经—体液调节网络是机体维持稳态的主要调节机制 3.下列诸多因素中，可能引起病人组织水肿的是( ) ①毛 ... ...
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