第一课 在生活中学民法用民法 【课标要求】 1.了解我国民法的基本原则； 2.识别我国公民的民事权利和民事责任 【核心素养】 1.政治认同：通过对民事权利与义务的理解，增强对法治国家建设的认同； 2.科学精神：能够运用民法和人身权等知识，正确分析社会生活中的现象； 3.法治意识：通过对民事法律关系的构成要素的探究，培养学生尊法学法守法用法的素养； 4.公共参与：树立法治观念和法治意识，依法参与法治生活。 【命题预测】 1.从命题内容上看，民事法律关系三要素、民法基本原则、人身权的相关内容是高考考查的重点； 2.从考查形式上看，选择题和非选择都有考查，案例分析类是考查的重点； 3.命题常常结合公民法律生活中经常遇到的问题来进行考查 【思维导图】 【必备知识】 必备知识一：认真对待民事权利与义务 一、民事法律关系 1.含义:民事法律关系就是由民法调整的人身关系和财产关系。 2.构成要素 要素 含义 具体内容 主体 又称民事主体,是依法享有民事权利、承担民事义务的当事人 自然人 完全民事行为能力人 限制民事行为能力人 无民事行为能力人 法人和非法人组织 自合法成立时起到终止时止,具有民事权利能力和民事行为能力 客体 民事权利和义务所指向的对象 所有权关系 物 债权关系 行为 知识产权关系 智力成果、商业标记 人身关系 人身利益 内容 参与民事法律关系的民事主体享有的权利和承担的义务 民事权利是指民法赋予的民事主体为实现某种特定利益而为或不为一定行为的自由。民事义务是指民事主体为满足民事权利所保护的利益而依法应当为或不为一定行为的约束 3.民法的基本原则 平等 民事主体在民事活动中的法律地位一律平等 自愿 按照民事主体的意思设立、变更、终止民事法律关系 公平 合理确定各方的权利和义务 诚信 秉持诚实,恪守承诺 守法和公序良俗 不得违反法律,不得违背公序良俗 绿色 应当有利于节约资源、保护生态环境 二、坚持法治与德治相结合 全面依法 治国角度 全面依法治国的要求:全面依法治国必须坚持法治与德治相结合。国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用,做到法治和德治相辅相成、相互促进。民法要体现法治理念,注重将社会主义核心价值观融入民事法律规范;强化规则意识,倡导契约精神,维护公序良俗 民法的 角度 民法强调独立人格、平等地位,追求权利明确、财产关系稳定与交易安全的社会秩序,凸显了文明、和谐、平等、诚信等社会主义核心价值观的主要内容 必备知识二：积极维护人身权利 法律规定 生命权、 身体权、 健康权 1.自然人享有生命权。生命是自然人最高的人身利益,自然人的生命安全和生命尊严受法律保护。2.自然人享有身体权。身体是承载生命健康的物质载体,自然人的身体完整和行动自由受法律保护。3.自然人享有健康权。自然人的身心健康既关系到个人的生活质量,也关系到社会的发展,它受法律保护。4.自然人的生命权、身体权、健康权受到侵害或者处于其他危难情形的,负有法定救助义务的组织或者个人应当及时施救。任何组织或者个人不得侵害他人的生命权、身体权和健康权,否则,应当承担法律责任 姓名权 1.自然人享有姓名权。自然人有权依法决定、使用、变更或者许可他人使用自己的姓名,但是不得违背公序良俗。任何组织或者个人不得以干涉、盗用、假冒等方式侵害他人的姓名权。2.具有一定社会知名度,被他人使用足以造成公众混淆的笔名、艺名、网名、译名、姓名的简称等,参照姓名权加以保护 肖像权 自然人享有肖像权。自然人有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像。任何组织或者个人不得以丑化、污损,或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。未经肖像权人同意,不得制作、使用、公开肖像权人的肖像,但是法律另有规定的除外。未经肖像权人同意,肖像作品权 ... ...
~~ 已预览到文档结尾了 ~~
