课题 人教版七年级上册英语 Unit 2 We are family Period 3 Section A pronunciation 2a-2e导学案 班级 备课教师 课型 第3课时 课时 1 一、学习目标 1. 能够正确认读和拼写单词 father, mother, brother, sister, grandparent 等。 2. 掌握元音字母 a, e, i, o, u 在单词中的常见发音规则。 3. 能够通过听、说、读、写等活动，运用所学的发音规则准确读出新单词。 4. 培养学生的语音意识，提高学生的英语发音准确性和流利度。 二、学习重难点 1. 重点 掌握单词的正确发音和拼写。 理解并运用元音字母的发音规则。 2. 难点 区分元音字母在不同单词中的不同发音。 运用发音规则自主读出新单词。 三、学习方法 自主学习、合作探究、练习巩固 四、学习过程 （一）自主预习 1. 预习课本 P7 2a - 2e 的内容，听录音并跟读单词和句子，尝试模仿语音语调。 2. 写出下列单词的中文意思。 father （ ） mother （ ） brother （ ） sister （ ） grandparent （ ） （二）课堂探究 1. 听录音完成 2a，将单词与图片匹配。 2. 听录音完成 2b，圈出所听到的单词。 3. 观察 2c 中的单词，小组讨论元音字母 a, e, i, o, u 在单词中的发音规律，并完成表格。 元音字母 发音 例词 a / / bag, cat e /e/ bed, pen i / / big, pig o / / box, dog u / / cup, bus 4. 听录音完成 2d，听并模仿句子的语音语调。 5. 小组合作完成 2e，根据所给单词，运用发音规则读出新单词。 （三）课堂练习 1. 选择填空。 （1）This is my _____. （father / mother） （2）These are my _____. （brothers / sisters） （3）That is my _____. （grandfather / grandmother） 2. 找出下列单词中元音字母发音不同的一项。 （1）A. hat B. cake C. bag （2）A. pen B. he C. egg （3）A. six B. like C. pig （4）A. box B. nose C. dog （5）A. bus B. ruler C. duck （四）课堂小结 1. 总结本节课所学的单词和发音规则。 2. 反思自己在学习过程中的不足之处，提出改进措施。 （五）课后作业 1. 背诵 2a - 2e 中的单词和句子。 2. 完成练习册中相关的语音练习。 3. 用所学的发音规则，尝试读出更多新单词，并与同学交流分享。
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