初中道德与法治 / 统编版(部编版)(新教材) / 九年级上册 / 第一单元 富强与创新 / 第二课 创新驱动发展 / 创新改变生活 / 编号:21578240

【核心素养目标】2.1创新改变生活课件(共28张PPT)+内嵌视频

日期:2026-04-04 科目:初中政治 类型:课件 来源:二一教育课件站
关键词:创新,国家,我们,发展,生活,领域
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(课件网) 时 政 引 入 2.1 创新改变生活 第二课 创新驱动发展 政治认同:知道创新是中华民族最鲜明的民族禀赋,中华民族的发展史是一部创新史,从而增强文化认同,提高文化自信,培养民族自豪感; 道德修养:体会创新改变我们的生活,增强对创新的好感,热爱创新,增强尊重劳动、尊重人才、尊重知识、尊重创造的修养; 法治观念:体会创新与美好生活的内在联系,时刻遵循在法律的架构内创新; 健全人格:增强创新意识,提高创新能力,努力把自己培养成创新型人才; 责任意识:树立热爱科学的精神,同时增强自身的责任感和使命感,立志为个人成长、社会进步、国家发展努力提升自身创新能力。 核心素养目标 问 题 导 学 1.如何正确认识创新? 2.创新对生活的作用是什么? 3.为什么要坚持创新发展? 4.改革和创新的关系。 感受创新 第一目 头脑风暴 给你一颗鸡蛋,你可以…… 美食 花盆 漏斗 花肥 工艺品 创意设计 生活处处有创新。创新是一种生活方式。创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感。 创新一定是从0到1的突破吗? 从无到有的创造发明是创新 对已有成果的改进和完善也是创新 不同领域的创新 一、感受创新 牛顿 万有引力定律 (新的理论学说改变人们的认识) 知识的创新提供新的思想和方法。 不同领域的创新 一、感受创新 技术的创新促进生产力发展,增加社会财富。 不同领域的创新 一、感受创新 制度的创新促进公平正义,推动社会进步。 中国共产党自十九大以来提出了系列新名词:雄安新区;区域链;海绵城市; “碳排放“……这些新名词在不同的领域产生了系列的思想体系和具体做法。 网络直播背后离不开5G技术的支持,正是技术上的创新,让直播带动经济发展成为可能。 香港回归祖国,开启了香港历史新纪元。二十多年来,“一国两制”实践在香港取得举世公认的成功。 知识的创新 技术的创新 制度的创新 生活的各个领域都需要创新,也都可以创新。讨论:下列分别属于哪种创新? 出门不用带钱包,手机支付更方便。 不出门随心购 出门不迷路,高德地图帮助我们导航,甚至防晒。 创新让生活更美好。随着时代快速发展,科学技术的日新月异,我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。 1.如何正确认识创新 ①生活处处有创新。 ②创新是一种生活方式。 ③创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感。 ④生活的各个领域都需要创新,也都可以创新。 ⑤创新让生活更美好。我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。 创新引擎 第二目 (1)创新是引领发展的第一动力。创新是民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭源泉,也是中华民族最深沉的民族禀赋。 一个国家长期落后归根到底是由于技术落后,而不取决于经济规模大小。 中国近代史上落后挨打的根子就是技术落后。这个教训太深刻了! ———习近平 2.为什么要坚持创新发展? 从四次工业革命,可以看出:人类的文明史其实是一部创新史。 (2)创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 2.为什么要坚持创新发展? 在激烈的国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜。 中国坚持 创新驱动发展战略 德国工业4.0 (高科技战略计划) 印度将“印度制造”作为国家战略 韩国致力于人工智能、无人驾驶项目研究 (3)创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。 为什么这些国家纷纷制定创新战略?说明了什么 新四大发明:是指“高速铁路、扫码支付、共享单车和网络购物”。来自“一带一路”沿线的20国青年评选出了“中国的新四大发明”:高铁、扫码支付、共享单车和网购。 国家发展的角度: (4)创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略,推进以科技创新为核心的全面创新,让创新成为推动发展的第一动力, ... ...

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