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课件网) 北师大版数学五年级上册 第五单元 分数的意义 分数再认识（二） 1.用分数表示涂色部分。 （ ） （ ） （ ） 3 5 2 5 1 2 新知导入 2.你能用分数表示吗？ 平分秋色 百里挑一 七上八下 1 2 1 100 7 8 新知导入 你知道数学书的长和宽各是多少吗？ 我们来用纸条量。 新知导入 测量要求： （1）请学生剪下附页3中图1的纸条，分别量一量数学书的长和宽。 记录测量的结果。 新知导入 用纸条量数学书的宽，正好3次量完。 新知导入 ？ 用纸条量数学书的长，量了4次，剩下的怎么办？ 把纸条对折去量。 新知讲解 纸条对折去量，还是不能正好量完。 新知讲解 再对折，这部分的长度与纸条长度的 差不多。 1 4 新知讲解 在用纸条测量物体时，不够一个纸条长度的部分，可以把纸条平均分成若干份，用其中的一份或几份接着量。 新知讲解 1 1 2 1 2 1 3 1 3 1 3 1 4 1 4 1 1 1 5 1 1 1 1 1 6 1 1 1 1 1 把分数墙填写完整，并画出来。 4 4 5 5 5 5 6 6 6 6 6 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 8 1 8 1 8 1 8 1 8 1 8 1 8 1 8 1 9 1 9 1 9 1 9 1 9 1 9 1 9 1 9 1 9 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 新知讲解 1 1 2 1 2 1 3 1 3 1 3 1 4 1 4 1 4 1 4 1 5 1 5 1 5 1 5 1 5 1 6 1 6 1 6 1 6 1 6 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 8 1 8 1 8 1 8 1 8 1 8 1 8 1 9 1 9 1 9 1 9 1 9 1 9 1 9 1 9 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 1里有2个 ，有3个 ,4个 ,5个 ……。 1 3 1 2 1 4 1 5 新知讲解 你发现了什么？ 1 1 2 1 2 1 3 1 3 1 3 1 4 1 4 1 4 1 4 1 5 1 5 1 5 1 5 1 5 1 6 1 6 1 6 1 6 1 6 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 8 1 8 1 8 1 8 1 8 1 8 1 8 1 9 1 9 1 9 1 9 1 9 1 9 1 9 1 9 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 ＞ 1 2 1 3 分母越小，分数单位越大。 分母越大，分数单位越小。 9个 是1。 1 9 新知讲解 像 ， , , , ，…等这样的分数叫作分数单位。 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 把一个整体平均分成若干份，其中的一份叫分数单位。 新知讲解 关于分数单位你还知道什么？ 有无数个分数单位。 最大的分数单位是 ，没有最小的分数单位。 1 2 平均分的份数越少，分数单位越大。 新知讲解 连一连。（找出相应的分数单位） 2 3 7 15 3 8 8 9 1 15 1 9 1 3 1 8 课堂练习 （1） 是把单位“1”平均分成（ ）份，表示这样的（ ）份的数，它的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。 （2） 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。 （3）5个 是（ ），（ ）个 是1。 3 5 5 6 1 7 1 3 5 3 1 5 3 1 6 5 5 7 3 课堂练习 看一看，填一填。 1米=（ ）分米 1分米是1米的（ ）。 7分米是1米的（ ）。 10 1 10 7 10 课堂练习 判断。 分数单位大的分数一定大于分数单位小的分数。 的分数单位比 的分数单位大。 最小的分数单位是 。 8 9 2 3 1 2 × × × 课堂练习 你们有什么收获？ 我认识了分数单位。 我知道了一个分数的分母是几，分数单位就是几分之一。 我还知道最大的分数单位是 ，没有最小的分数单位 。 1 2 课堂练习 分数的再认识(二) 像 ， , , , ，…等这样的分数叫作分数单位。 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 平均分的份数越少，分数单位越大。 有无数个分数单位，最大的分数单位是 。 1 2 课堂练习 完成数学书“练一练”第2、3、4题。 作业布置 谢谢大家！ ... ...
