/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学 科学观念：了解月食的类型；了解月食的形成原因；了解月食的形成过程；了解月食发生时日地月的相对位置。 科学思维：分析月食与日地月相对运动的位置关系，月面亏损的方向顺序。 探究实践：通过探究活动 “模拟月食现象”了解月食的形成过程和原因。 态度责任：初步形成观察月食的兴趣，认识到月食是一种正常的天文现象；形成关心身边事物和现象的习惯及小组合作意识。 一、月食 1、有时候我们会看到月面部分或全部变暗的现象，时间可长达一个多小时，这就是月食。 2、由于地球大气对太阳光的折射，发生月食部分的月球并非全黑，而是呈暗弱的古铜色。 3、月食有月全食和月偏食两种类型。 4、地球绕着太阳运动，由于光是沿直线传播的，在背对着太阳的方向会产生地球的影子，当月球进入地球影子的不同位置时，地球上的观测者将看到月全食或月偏食现象。月全食是指月球全部进入地球本影中而变暗的现象，月偏食是指月球有一部分进入地球本影区而变暗的现象。 5、月食轮廓是弯曲的圆弧，这也可以证明地球是圆的。 ◆任务点一：月食 1、探索活动 取不同大小的两个球（小球最好涂黑）。把两个球和灯置于同一水平 面的视线上。使小球按箭头所示方向 部分或全部穿过大球的阴影区。观察小球穿过阴影区时发生的现象。在下面的圆圈内记录小球光亮部分形状的变化（用斜线表示小球被阴影遮掩的部分） 2、思考与讨论 为什么月食只有在满月时发生？为什么月食不是每个月都发生？ 发生月食时，地球位于太阳、月球之间且三者正好或接近位于一条直线上，所以月食只能出现在农历十五、十六，此时的月相为满月。 月球绕地球运动的轨道平面和地球绕太阳运动的轨道平面有一个5°左右的夹角，只有当日、地、月三者正好或接近排成一条直线时才能出现月食，因此月食并不是每个月都会发生。 3、实践活动 1. 在网络上查找最近一次日食和月食的时间，选择合适的应用软件，观察日食和月食的发生过程。 2. 绘制示意图，分别说明日食和月食形成的原因。 （1）日食成因示意图 （2）月食成因示意图 （3）①日食形成原因：当月球运行到太阳和地球之间，并且三者接近在同一条直线上时，月球会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于月影部分的地区就会看到日食。 ②月食形成原因：当地球运行到太阳和月球之间，并且三者接近在同一条直线上时，地球会挡住太阳射向月球的光，在月球上处于地影部分的区域就会出现月食。 1．【答案】C 【解析】【分析】月食可能发生在农历的十五，此时日地月三者在同一条直线上，地球位于太阳和月球的之间； 【解答】 月食现象成因是因为①月食的形成与光的直线传播有关，由于管各的直线传播使得③月食是地球的影子落在了月亮上，所以好像月亮被吃掉了； 故答案为：C. 2．【答案】C 【解析】【分析】月相的变化为朔、上弦月、满月、下弦月等。 【解答】月全食时月球和太阳处在地球的两侧，当日为农历十五附近，故AB错。月食并不是每个月都发生，需要在月球的太阳光线被地球挡住了才发生，故C对。月球自西向东绕着地球转，所以月球东侧较早月食，故D错。 故答案为：C。 3．【答案】C 【解析】【分析】月食是地球运动到太阳和月球中间，三者正好处在一条直线，地球会挡住太阳射向月球的光，发生月食现象，在农历十五或者十六。 【解答】A、月食不是每月都出现一此，故A错误； B、月食分为月全食、月偏食和月半食，故B错误； C、月食发生时，一定能看到月偏食，故C正确； D、月食出现时，月相为满月，故D错误。 故答案为：C。 4．【答案】A 【解析】【分析】月球围绕着地球旋转，同时，地球又带着月球绕太阳旋转。日食和月食就是由于这两种运动所产生的结果。 【解答】月食是一种特殊的天文现象，指当月球运行 ... ...
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