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课件网) 第1课时 《认识生活中的标志》 岗前培训 认识标志 第2课时 《我们班级的标志》 创意设计 设计班级标志 第3课时 《校园标识“会说话”》 应用实践 设计校园标识 成 功 晋 级 小小标志设计师孵化营 岗前培训 1.标志是什么？ 2.标志有什么功能？ 3.标志有什么特点？ 4.班级标志应传递什么信息？ 5.设计班级标志应该做什么准备？ 6.梳理要点，绘制视觉笔记。 岗前培训 认识标志 第1课时 《认识生活中的标志》 认识生活中的标志 我是“标志设计师” （第1课时） 活动一： 课前调研，初步感知 学校周边的标志 活动一： 你觉得这枚标志设计得成功吗？为什么？ 活动一： 课前调研，初步感知 标志的定义： 活动一： 课前调研，初步感知 标志，是表明事物特征，传递特定信息的视觉符号，也叫标识、logo。 活动二： 合作探究，深度学习 小组合作： 校门口有两个图案一模一样的安全标志，是不是安错了？ 安全标志的色彩和形状，有特殊的含义。 注意行人 人行横道 活动二： 合作探究，深度学习 小组合作: (1)探究这些安全标志的含义。 (2)你发现了什么色彩、形状规律？ 禁止标志 警示标志 指令标志 提示标志 活动二： 合作探究，深度学习 蓝绿色沉稳、 冷静、安全 黄色醒目 红色热烈、危险 色彩心理学 活动二： 合作探究，深度学习 色彩心理学 标志设计的本质: 服务生活， 解决问题。 活动一： 学校周边的标志 活动二： 合作探究，深度学习 标志趣分类 活动二： 合作探究，深度学习 标志趣分类 品牌标志 标志的特点： 直观、简明 易懂、易记 公共标志 富有内涵 形象美观 鸿雁象征书信 “鸿雁传书” 象征邮政网络四通八达 活动二： 合作探究，深度学习 变形 班级标志应传递什么信息？ 班级文化特点 活动二： 合作探究，深度学习 班级基本信息 设计班级标志应该做什么准备？ ...... 活动三： 学习迁移，联系实际 调研 班风班训 班级 特点 班级文化内涵 象征图形 功能 作业要求： 1.小组合作，以图文并茂的形式梳理本节课的要点，绘制岗前培训视觉笔记。 2.内容完整、要点准确、逻辑清晰、视觉美观、实用可行。 3.完成后，小组上台汇报。 《认识生活中的标志》 岗前培训视觉笔记 活动三： 学习迁移，联系实际 活动三： 学习迁移，联系实际 活动二： 合作探究，深度学习 五星作品评价量规(优秀) 三星作品评价量规(合格) 1.内容完成，知识点详实 1.内容基本完成，知识点较为丰富 2.要点准确，层次分明 2.要点基本准确，有基本的层次 3.逻辑清晰，语言精准 3.逻辑较为清晰，语言较为简洁 4.视觉美观，图文并茂 4.视觉较为美观，有简单的图文组合 5.实用可行，便于操作 5.基本可行，可简单操作 评价量规 活动四： 组间展评，多元评价 活动二： 合作探究，深度学习 发布任务 ... ...
