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课件网) 12.1 拥有积极的人生态度 本单元教材分析： 第四单元 追求美好人生 第十一课 确立人生目标 11.1 探问人生目标 11.2 树立正确的人生目标 第十三课 实现人生价值 13.1 在劳动中创造人生价值 13.2 在奉献中成就精彩人生 单元导语 思考并回答：本单元学习目标是什么？（参见单元导语） 答案与解析：本单元以“人生”为主题，围绕“我所追求的美好人生”展开，引导同学们树立正确的人生观。针对“树立怎样的人生目标”“拥有怎样的人生态度”“如何实现自己的人生价值”三个具体问题，理解“我应当追求怎样的美好人生？”这个核心问题。 第十二课 端正人生态度 12.1 拥有积极的人生态度 12.2 正确对待顺境和逆境 课程目标分析： 新道德与法治课程标准：2022年新课标已经发布，要求本课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。我们应从核心素养的角度来制定教学目标！ 道德与法治课程 核心素养 政治认同 道德修养 法治观念 健全人格 责任意识 七上 12.1《拥有积极的人生态度》核心素养与学段目标： 【健全人格】理解拥有积极的人生态度的重要性，热爱生活，确立正确的人生观；保持乐观向上、认真务实、勤奋进取的态度，养成积极的人生态度。（参见2022版 新课标 P14） 看视频 心中有光，可自照，亦可照人！ 思考：肖凯恩以什么样的态度面对人生，我们应该拥有怎样的人生态度？ ▲视障歌唱演员萧凯恩：出生三个月因眼癌摘除眼球，5岁的时候，她问爸爸：“看不见是不是就没有用？”如今20多年过去了，她已经找到了答案：“天生我材必有用！”她是首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。多年来，即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款，甚至不怕艰苦去贫困山区当义工。即使生活在黑暗，也要为世界带去光明，她看不见这个世界，却始终笑对人生。 答案与解析：以什么样的态度面对复杂的人生境遇，关系到一个人如何度过自己的一生。肖凯恩的故事启示我们应当努力拥有积极的人生态度。 生活观察：阅读课本材料，思考并回答问题。 讨论：你赞同哪种态度？他们不同的态度会对各自的发展产生什么影响？ 答案与解析：（1）开放题，同学们可以发表自己的真实观点。例如，我更赞同女同学的态度。女同学把奖项当成对自己的勉励，鼓舞自己不断完善自己。（2）男同学持有的是消极的人生态度，使他常常看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠；女同学持有的是积极的人生态度，使她常常看到事物好的一面，从而对未来充满信心，持续努力。 12.1 拥有积极的人生态度 人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。 这墙真难砌起来！ 这墙我得认真砌好！ 笔记1.人生态度的含义？P90 2.不同的人生态度对人的影响？P90-91 ①积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。 ②消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。 项羽乌江自刎：楚汉战争中项羽被刘邦打败后，项羽带领八百人马突出重围，来到乌江江畔，这时乌江亭长劝项羽赶快渡江，以图东山再起、报仇雪恨，可是项羽却笑着说:“天之亡我，我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之!纵彼不言，籍独不愧于心乎!”于是拔剑自刎而死。 P91探究与分享： 苏轼的人生态度 阅读并回答： 结合苏轼的人生经历和诗词，谈谈你对积极的人生态度的认识。 怎样才能以积极的态度做人做事呢？ 3.★积极的人生态度的具体表现？P91-92 阅读并回答： 结合苏轼的人生经历和诗词，谈谈你对积极的人生态度的认识。 怎样才能以积极的态度做人做事 ... ...
