高中生物学 / 北师大版(2019) / 选择性必修3 生物技术与工程 / 第1章 发酵工程 / 第三节 传统发酵技术 / 编号:22161274

传统发酵技术(课件)(共23页PPT)— —2024-2025学年《生物》北师大版(2019)选择性必修3

日期:2025-01-15 科目:高中生物 类型:课件 来源:二一教育课件站
关键词:发酵,果酒,部分,酱醅,微生物,制作
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(课件网) 北京师范大学-出卷网- 选择性必修《生物技术与工程》第1章第3节 传统发酵技术 我们的生活中有哪些发酵得来的食品呢? 第一部分 食品和调味品 腐乳 面包 泡菜 第一部分 食品和调味品 酱油 醋 酱 原料 蔬菜 面粉 大豆 产品 微生物的发酵? 发酵:通过微生物的培养来大量生产各种代谢产物的过程。 传统发酵技术:利用多种微生物自然发酵制作产品的技术。 第二部分 一探究竟 探究酱油的制作,提出你的问题。 请结合本视频和书本p17-18内容,回答书中的问题1、2、3: 第二部分 一探究竟 请结合上述视频和书本p17-18内容,回答书中的问题: 1.酱油酿造过程中,制曲有什么作用? 2.酿造过程中如何控制杂菌? 3.在发酵过程中要定期翻动酱醅的原因是什么? 4.日常生活中还有哪些食品是通过自然发酵制作的?制作过程所用的微生物是否相同? 1.酱油酿造过程中,制曲有什么作用? 利用大豆和面粉选择出目的微生物,并为制作酱油提供菌种的过程。 选择培养目的微生物。 2.酿造过程中如何控制杂菌? 加入盐水———杀死不耐高盐的微生物 暴晒和翻动酱醅———可以抑制厌氧菌的生长,温度的控制。 3.在发酵中定期翻动酱醅的原因是什么? 翻动的过程是因为一段时间后会消耗酱醅中的氧气,翻动可以使酱醅和空气充分接触,促进氧气进入酱醅。 4.日常生活中还有哪些食品是通过自然发酵制作的?制作过程所用的微生物是否相同? 如酒、腐乳、酸奶和奶酪、茶叶、火腿等。 不同。 例如:某一种酱油的发酵工艺学 15℃,30天,pH=7左右,有利于谷氨酸生成和提高蛋白质利用率 30天后,发酵温度逐步升高开始乳酸发酵 22℃ -25℃时,pH下降至5.3-5.5,酵母菌开始酒精发酵 pH降到5以下,酒精发酵基本结束,而酱醅继续保持在28℃-30℃4个月以上,酱醅达到成熟 第三部分 我的果酒(醋)我做主 酵母菌(异养兼性厌氧型) C6H12O6 + 6O2 + 6H2O 酶 6CO2 + 12H2O + 能量 C6H12O6 酶 2C2H5OH(酒精) + 2CO2 + 能量 背景资料 第三部分 我的果酒(醋)我做主 醋酸菌(异养需氧型) C6H12O6 3CH3COOH(醋酸)+能量 酶 酶 2C2H5OH(乙醇)+O2 2CH3CHO(乙醛)+2H2O 酶 2CH3CHO(乙醛)+O2 2CH3COOH(醋酸) 背景资料 第三部分 我的果酒(醋)我做主 做果酒还是果醋? 加入多少水果,多少糖? 加入多少体积果汁? 是否需要密封? 置于什么温度? 是否需要加入菌种? 第三部分 我的果酒(醋)我做主 葡萄: 苹果 第三部分 我的果酒(醋)我做主 果酒组 果醋组 葡萄 温度:18-25℃ 氧气控制:无氧 糖含量:20-25% 温度:32℃ 氧气控制:先无氧后有氧 糖含量:10% 第三部分 我的果酒(醋)我做主 给你的果酒(醋)设计一个商品名和logo ,并简单绘制在标签纸上,贴在瓶上。 附上简要的广告词。 第四部分 等待奇迹的时刻 你预计需要几天可制得果酒(醋),有什么办法可以缩短制作时间? 你自己制作的果酒(醋)你自己会喝吗? 你将向别人如何介绍你的果酒(醋)? 第五部分 检测评价 阅读p21的“检测评价”并回答问题 (1)酵母菌和醋酸菌 (2)醋酸菌在55℃下酶失活,但是酵母菌没有 感谢观看 ... ...

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