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课件网) 14 人人爱护公物 第四单元 我们讲文明 谜语大搜索 有面没有口，有腿没有手。 书本吃肚内，自己不会走。 有请第一位嘉宾闪亮登场！ 课桌 导入 那第二位嘉宾也已经准备好了。 小白棍，一指长， 吐白沫，写白字， 为了大家学知识， 粉身碎骨也不怕。 谜语大搜索 粉笔 最后一位嘉宾已经迫不及待了！ 天生大肚能容物， 吃饭从来不挑食， 果皮纸屑它都爱， 美化环境全靠它。 谜语大搜索 垃圾桶 这些都是大家的 公物 活动一、寻找学校里的公物 合作要求： 1、同位互相讨论，每个人都要发言。 2、讨论音量适度。 3、汇报的同学要注意表达完整，声音洪亮。 4、讨论时间：2分钟 活动一、寻找学校里的公物 学校阅览室的图书让我增长了知识。 在学校篮球场打球，带给我们很多快乐又锻炼了我们的身体。 学校的桌椅为我们的学习提供了便利。 教室里的电风扇带给我们凉爽。 注意事项：1.观赛同学不要大声喧哗，以免打扰参赛小选手的判断能力。 2.观赛同学不要透露答案，这属于作弊行为。 学校里的公物作用大，正是有了这些公共设施设备，我们的学习更加便利，我们的校园生活更加丰富多彩！ 活动二、课间小调查：身边的公物还好吗 学校公物调查表 调查人_____ 蘑菇 课桌椅基本整洁无破损 公物 为什么会这样 感悟：通过同学们的调查和厕所门的自述，你有什么发现？ 一、我和公物的故事 听到这些桌椅的心声和期盼，你觉得它们喜欢什么样的小主人呢？ 活动要求： （1）将你和公物的故事讲给同组的小朋友听。 （2）每个组员轮流讲，故事不能超过2分钟。 （3）推选讲得完整、流利的小朋友在全班讲。也可以邀请小组同学，一起演一演。 提示：降低音量，小组内听到即可。 小组内讲故事 公共马桶用完要冲干净…… 教室墙壁不能乱画…… 公共用品要摆放整齐…… 教室桌椅要摆放好…… 三、学以致用，出谋划策，开“药方” 生活案例： 有些学生在做作业的时候，经常会把笔的污渍弄在课桌椅上，这样会很影响美观，那么怎么去把这个污渍去掉呢？ 以爱护公物为主题制作一份手抄报，要求图文配合，内容丰富。手抄报做好后可以全班展示，针对其内容进行交流。 四、拓展延伸：
