第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 主题特征 政治：国家分裂，政权并立且更替频繁 经济：北民南迁，江南地区得到开发 民族关系：少数民族内迁，民族交融加强 中外联系 中西双方都陷入分裂状态 考点1 官渡之战 赤壁之战 三国鼎立 课程标准：了解三国时期的政权更迭。 背景 东汉末年，州郡割据混战。200年，官渡之战中曹操打败袁绍，为其以后统一北方打下基础；208年，曹操与孙刘联军在赤壁大战，曹操兵败北撤，为三国鼎立局面的形成奠定了基础 形成 三国鼎立局面形成示意图) 发展 (1)曹魏：重视农业生产，大力兴修水利 (2)孙吴：开发江东，造船业发达，发展了海外贸易 (3)蜀汉：在丞相诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发 与台湾 的联系 230年，孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系 影响 由割据到局部统一，为西晋实现全国统一奠定了基础 考点2 西晋建立 八王之乱 北方各族的内迁 课程标准：通过了解西晋时期的政权更迭，认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义。 西晋的 短暂统一 统一 (1)建立：266年，司马炎自立为帝，改国号为晋，以洛阳为都，史称西晋 (2)统一：280年，西晋灭吴，统一全国 衰落 晋惠帝在位时期，发生了“八王之乱”，西晋从此衰落 灭亡 316年，内迁的匈奴人灭掉西晋 北方各族的内迁 (1)背景：西晋时期，我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮形成 (2)表现：东汉、魏、晋时期，氐、羌、匈奴、羯、鲜卑等游牧民族不断内迁；西晋的暴政激起了内迁各族人民的强烈反抗；北方主要的15个政权，连同西南的成汉，总称为“十六国” 中国历史上三次民族交融高潮 考点3 东晋的兴亡 南朝的政治 江南地区的开发 课程标准：了解东晋和南朝时期的政权更迭、人口迁徙和区域开发，认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义。 东晋的兴亡 (1)317年，司马睿重建晋王朝，以建康为都城，史称东晋 (2)420年，东晋灭亡 南朝的政治 420—589年，中国南方相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝，历史上统称为“南朝”。宋是南朝疆域最大的朝代 江南地区的开发 原因 (1)北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术 (2)南方战乱少，社会比较安定；自然条件优越 表现 农业 生产技术有了很大的改进，粮食产量有很大提高，实行农业多种经营 手工业 有了快速的进步 商业 商业交流、城市繁荣，南朝时的建康是当时商业最为活跃的大都市 影响 江南地区得到开发，经济迅速发展 考点4 北魏孝文帝改革 北方民族大交融 课程标准：通过了解北朝时期的政权更迭和北魏孝文帝改革，认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义。 北魏孝文 帝改革 背景 439年，北魏统一北方；鲜卑拓跋部内迁较晚，治理北方地区困难重重 措施 迁都 494年，迁都洛阳 汉化 规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等 作用 促进了民族交融，也增强了北魏的实力 北方地区 的民族 交融 表现 生产生活 内迁的各族人民和汉族人民相互学习 政治制度 十六国北朝政权的统治者与汉族士人合作，实行君主专制制度 思想文化 汉语成为北方主要的通用语言；西北民族的乐器、歌舞等受到汉族人民的喜爱 民族心理 “胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少 意义 为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础 考点5 《齐民要术》 祖冲之 书法、绘画与雕塑 课程标准：通过了解这一时期的科技和艺术成就，如祖 ... ...
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