第68讲 选择型实验方案的评价 1.掌握评价检验类化学实验方案设计的一般思路。 2．掌握评价性质探究类化学实验方案设计的一般思路。 类型一 检验型实验方案的评价 实验方案评价的思考方向 (1)反应原理是否科学，仪器使用细节是否正确。 (2)若实验方案中强调试剂过量、少量或给出了浓度、物质的量等相关信息，则要考虑试剂的量对实验是否有影响。 (3)若实验方案中添加多种试剂，要注意试剂添加顺序是否正确，添加的试剂是否对实验有干扰。 (4)物质检验实验中，要注意是否具有“唯一性”，即题给环境下，出现该现象的是否只有目标物质。 【易错诊断】 判断正误，错误的说明理由。 1．用铂丝蘸取某溶液进行焰色试验，火焰呈黄色，一定是钠盐，该溶液中一定不含有K＋：_____。 2．向乙醇中加入浓硫酸，加热，溶液变黑，将产生的气体通入酸性KMnO4溶液，溶液褪色，该气体是乙烯： _____。 3．向溶液Y中滴加硝酸，再滴加BaCl2溶液，有白色沉淀生成，Y中一定含有： _____。 4．向CH2===CHCHO中滴入酸性KMnO4溶液，溶液褪色，该有机物中含有碳碳双键： _____。 5．向淀粉溶液中加入适量稀硫酸微热，向水解后的溶液中加入新制的Cu(OH)2并加热，无砖红色沉淀，说明淀粉未水解： _____。 6．将Fe(NO3)2样品溶于稀硫酸后，滴加KSCN溶液，溶液变红，Fe(NO3)2晶体已氧化变质：_____。 【教考衔接】 典例[2023·新课标卷，11]根据实验操作及现象，下列结论中正确的是( ) 选项 实验操作及现象 结论 A 常温下将铁片分别插入稀硝酸和浓硝酸中，前者产生无色气体，后者无明显现象 稀硝酸的氧化性比浓硝酸强 B 取一定量Na2SO3样品，溶解后加入BaCl2溶液，产生白色沉淀。加入浓HNO3，仍有沉淀 此样品中含有 C 将银和AgNO3溶液与铜和溶液组成原电池。连通后银表面有银白色金属沉积，铜电极附近溶液逐渐变蓝 Cu的金属性比Ag强 D 向溴水中加入苯，振荡后静置，水层颜色变浅 溴与苯发生了加成反应 【对点演练】 1．下列有关物质检验“操作、现象、结论”的逻辑关系都正确的是( ) 实验操作及现象 结论 A 向溶液X中滴加NaOH稀溶液，将湿润的红色石蕊试纸置于试管口，试纸不变蓝 溶液X中无 B 用湿润的淀粉碘化钾试纸检验气体Y，试纸变蓝 该气体是Cl2 C 向某溶液中滴加KSCN溶液，溶液不变色，滴加氯水后溶液显红色 该溶液中一定含Fe2＋ D 溴乙烷与NaOH溶液共热后，滴加AgNO3溶液，未出现浅黄色沉淀 溴乙烷未发生水解 2.[2024·九省联考河南卷，11]下列实验能达到目的的是( ) 选项 目的 实验 A 鉴别某材料是丝绸还是化纤 取样灼烧，闻灼烧时的气味并观察灼烧后灰烬的状态 B 探究浓度对反应速率的影响 一定温度下，用相同质量的同种锌粒分别与稀硫酸和浓硫酸反应，观察气体产生的快慢 C 测定某稀盐酸的物质的量浓度 移取10.00 mL稀盐酸于锥形瓶中，滴加2滴酚酞液，用NaOH标准溶液滴定至溶液呈红色，依据消耗NaOH标准溶液的体积计算 D 证明非金属性：Cl>S 向装有FeS固体的装置中滴加稀盐酸，有气体产生 类型二 探究型实验方案的评价 1.原理或性质探究类简单实验方案设计常考点总结 (1)探究物质氧化性或还原性的强弱。 (2)探究物质酸性的强弱。 (3)探究物质的其他特殊性质，如漂白性、不稳定性。 (4)探究物质溶解能力(溶解度)的大小。 (5)探究化学反应是否为可逆反应。 2．原理及性质探究类实验方案评价的一般思路 (1)理论依据是否正确(物质的性质、化学原理等)。 (2)是否注意控制变量。 (3)实验操作是否规范。 (4)实验现象与结论是否具有因果关系。 【易错诊断】 判断正误，错误的说明理由。 1．先将硫代硫酸钠与硫酸两种溶液混合后再用水浴加热，观察出现浑浊所用的时间。目的是探究温度对化学反应速率的影响： _____。 2．向两份蛋白质溶液中分 ... ...
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