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课件网) 第一章 走近细胞 第2节 细胞的多样性和统一性 学习目标： 1、用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。 2、说明原核细胞和真核细胞的区别和联系。 3、识记细胞学说的内容和意义。 温故知新 2、生命系统的结构层次从小到大依次为： 1、 生物体结构和功能的基本单位。 细胞 细胞 细胞→ → → → → → → → 组织 系统 器官 个体 种群 群落 生态系统 生物圈 其中 是最基本的生命系统。多细胞植物没有 层次。单细胞生物的细胞既是 层次，又是 层次。 系统 细胞 个体 红细胞 白细胞 人的口腔上皮细胞 洋葱表皮细胞 洋葱根尖细胞分裂图 细胞的形态多种多样，细胞具有多样性 一、倍显微镜的结构 目镜 镜筒 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜臂 载物台 镜柱 镜座 转换器 物镜 压片夹 通光孔 遮光器 反光镜 （有光圈） （平面镜和凹面镜） 1、使用高倍显微镜观察的步骤和要点是什么？ 2、为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察？ 3、用转换器转过高倍镜后，可以转动粗准焦螺旋吗？ ？ 阅读课本P8高倍镜的使用方法 二、显微镜使用方法 1、取镜与安放： ①转动转换器，使低倍镜对准通光孔。 ②选一较大的光圈对准通光孔，转动 反光镜，可以看到白亮的视野。 ①转动粗准焦螺旋，使镜筒下降，直到物镜接 近载玻片。眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本。 ②反向转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看到物象，再转动细准焦螺旋，使物象更清晰。 步骤： 2、对光： 3、压片： 将载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔 4、调焦： 5、低倍镜观察： 右手紧握镜臂，左手托住镜座，保持镜体直立，放在实验台左侧，安装好目镜和物镜 1.转动反光镜使视野明亮。 2. 在低倍镜下找到物像，移动装片，将物像移到视野中央 4.调节细准焦螺旋，使物像清晰 3.转动转换器，换上高倍镜 6、高倍镜的使用 5.调节光圈和反光镜使亮度适宜 观察显微镜使用的视频 目镜（无螺纹） 目镜越长，放大倍数越小 1.放大倍数 物镜越长，放大倍数越大 物镜 5× 10× 16× 物镜(有螺纹） 三、显微镜的使用规律 (1)目镜放大倍数×物镜放大倍数 放大倍数是指长度或宽度，而不是指面积或体积。 2.显微镜的成像特点 显微镜下所成的像为左右相反、上下颠倒的虚像，即物像与实物是倒置的，相当于将观察物水平旋转180°。 【例】 若观察的实物为“b”，则显微镜中看到的物像应为“q”。 3.装片移动 偏哪往哪移（偏哪移哪 ） 装片移 动原则： 物像 4.动态图 图中物质的实际流动方向是怎样的？ 逆时针 实物流动方向与像的流动方向一致 视野范围 细胞数目 体积大小 视野亮暗 低倍镜 高倍镜 5.低倍镜和高倍镜的比较 放大倍数： 放大倍数＝目镜倍数×物镜倍数 放大是长度和宽度的放大，而不是面积或体积的放大 放大倍数越大，视野范围 ，细胞数目 ，细胞体积 ，视野 。 越小 越少 越大 越暗 大 小 多 少 小 大 亮 暗 实验中用同一显微镜观察了同一装片4次，得到清晰的四个物像如下图。有关该实验的说法正确的是（ ） ［对点训练］ A．换用高倍物镜前应先提升镜筒，以免镜头破坏装片 B．实验者若选用目镜15×和物镜40×组合观察，则物像的面积是实物的600倍 C．若每次操作都未调节反光镜，看到清晰物像时物镜离装片最远和光圈最大的分别是①④ D．若视野中有暗有明，则可能是反光镜上有污物 C 判断污物存在的位置 污物可能存在的位置：物镜、目镜或装片。 判断方法： 6.判断污物存在的位置 例：显微镜目镜为10×、物镜为10×时，观察到8个细胞排成一排，若目镜不变，物镜转换为40×，则观察到的细胞数目为( ) A . 16 B. 8 C. 4 D. 2 变式：显微镜目镜为10×、物镜为 ... ...
