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课件网) 3.2 做自尊的人 道法七年级下册/第二单元 教学目标 道德修养： 培养学生的品行端正，具有健康向上的价值观念。 健全人格： 做自尊的人，维护人格尊严，不做有损人格的事。 责任意识： 养成自尊自信、乐观向上、意志坚强的人生态度。 教学重点 做自尊的人； 教学难点 学会维护自己的人格尊严。 自主学习 1.面对他人的议论或批评，我们要有 的心态，做到“有则改之，无则加勉” 2.真正的自尊，来自一个人的努力、 和进取。 3.人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的 。 4尊重他人，就要尊重他人的 和 ，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；接纳他人不同的 ，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的 。 “不为五斗米折腰” 陶渊明，又名陶潜，是东晋著名的诗人、辞赋家和散文家。他出生在一个没落的官僚家庭中。他的曾祖父是东晋著名的大将军陶侃，但到他这代，陶家已经败落，生活贫困。尽管如此，从小陶渊明还是受到了良好的家庭教育，他博览群书，养成不爱慕虚荣、不贪富贵的高洁性格。 义熙元年（405年），陶渊明在朋友的劝说下，出任彭泽县令。到任八十一天，碰到浔阳郡派遣督邮来检查公务，浔阳郡的督邮刘云，以凶狠贪婪闻名远近，每年两次以巡视为名向辖县索要贿赂，每次都是满载而归，否则就栽赃陷害。县吏说：“我们应当穿戴整齐、备好礼品、恭恭敬敬地去迎接督邮。”陶渊明叹道：“我岂能为五斗米向乡里小儿折腰。”意思是我怎能为了县令的五斗薪俸，就低声下气去向这些小人贿赂献殷勤。 于是，陶渊明在出任彭泽令八十多天后，就离开衙门，收拾行装，返回家乡，从此过起隐居生活。 陶渊明“不为五斗米折腰” 新课导入 探究与分享 以上对话启示我们如何维护自己的人格尊严？ 面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。 1.如何维护自己的人格尊严 探究与分享 该男子的行为启示我们如何维护自己的人格尊严？ 我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。 男子由于心事不顺 故意填写错误地址 拿外卖员泄愤出气 民警孙朝红当即对该男子的行为 进行了严肃批评 责令其立即撤回差评 并道歉 材料分析：男子拿外卖员泄愤出气 1.如何维护自己的人格尊严 法治渗透 ①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。 ②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。 ③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 2. 如何学会维护自己的人格尊严？（P29） 整体感知 5.自尊的人如何看待名利和虚荣？（P28） 答案：自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够真诚面对自我，正确看待他人对自己的评价。 《哪吒》导演饺子曾啃老三年，因为刚开始做电影的时候，没人能够看好他，而且还遭受了一些圈内人的不信任，那时候没人相信他能成功，在这期间，身边人的各种议论铺天盖地地袭来，说他太不正常了，连朋友也觉得他的目标是天方夜谭。但饺子却用实际行动证明了自己，一战成名。他的成功告诉我们只有努力提升自己，才能扭转大家的偏见，才能获得尊严，才能获得认可和喜爱。 观看视频：饺子导演也曾被受质疑 真正的自尊来自一个人的努力、拼搏和进取。 电影：小小的我 这对我们有什么启示？ 他时而展现出积极向上的态度，时而又难免陷入自怨自艾的情绪；他内心渴望被爱，同时也强烈地希望证明自己的价值。刘春和追求的不仅是证明自己与他人无异，更是要超越众人，活出自己的精彩与尊严。这样顽强而炽热的生命力，深深触动着每一位观众的心，让人从中汲取到力量与鼓舞。 笔记整理 做自尊的人，如何不断提升自己？ ①真正的自尊来自一个 ... ...
