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课件网) 十一、我是一张纸 第一课时：你找到我了吗 我从哪里来 核心素养目标 政治认同：借助纸与树木等资源的关系图，明白纸的来之不易，初步建立节约用纸、珍惜资源的意识。 道德修养：在观察、实物体验、交流等活动中，体会纸在人们生活中的重要性。 法治观念：运用观察的方法，体会纸与人们的生活息息相关，充分感知纸张在生活中的作用。 健全人格：通过教材中的小绘本、《古法造纸》视频等了解纸的产生过程；了解现代造纸流程，体会纸张来之不易。 责任意识：了解我国古代的造纸工艺和造纸流程，体会造纸术的发明对世界文化的贡献，激发民族自豪感。 同学们，你们知道有哪些种类的纸吗？ 课前导入 课前导入 课前导入 课前导入 课前导入 课前导入 1 你找到我了吗 仔细找找，教室周围有哪些纸朋友？ 新知讲解 新知讲解 新知讲解 新知讲解 新知讲解 新知讲解 走出教室，回到家里，你又能找到哪些纸朋友呢？ 新知讲解 同桌交流： 1.说清楚你带的是什么，它有哪些用途？ 2.一号先讲，二号倾听，交流结束再交换进行；汇报内容不要重复； 3.时间：3分钟 新知讲解 包装用纸 新知讲解 生活用纸 新知讲解 美化用纸 新知讲解 办公用纸 新知讲解 吃饭、上厕所用纸、 各种包装用纸、 美化环境、 游戏娱乐..... 新知讲解 2 我从哪里来 你知道我国从什么时候开始有纸的吗？最开始的纸是什么样的呢？我平常用的纸是从哪里来的？ 新知讲解 猜一猜：在没有纸之前，人们是怎么书写的呢？ 新知讲解 纸的发展历程 甲骨 竹简 新知讲解 帛书 纸 纸的发展历程 新知讲解 什么时候纸被发明了出来的呢？又是谁对纸进行了改良呢？ 新知讲解 早在2000年前，我们的祖先就会造纸了、他们把树皮、旧麻等切碎、洗净，用碱水浸泡。 新知讲解 再用大火蒸煮至烂，舂捣后，在池中达成奖。 新知讲解 然后用竹帘从池中抄起一层薄浆，晾干后揭下，就成了纸。 新知讲解 后来，我国古代的蔡伦改进了造纸术，为世界文化的传播作出了巨大贡献。 新知讲解 古法造纸 新知讲解 古代造纸术工序十分复杂，因此造出来的纸张产量少，价格高。 新知讲解 我们现在用的纸是怎么来的呢？ 思 考 新知讲解 造纸的原料 树木 芦苇 废纸 新知讲解 原料 造纸厂加工 成品 新知讲解 现在，在科学技术的支持下，造纸早已实现了机械化、工业化，纸张被送进工厂后就进行了机械化的生产，大大提高了生产的效率，降低了纸张的价格。但也恰恰是因为这样，人们开始不再珍惜纸张了！ 课堂总结 请你调查一下生活当中的纸张浪费情况，把调查到的结果做成一份小报告，下节课进行分享！ 课后拓展 ... ...
