初中历史 / 统编版(部编版)(2024) / 七年级上册(2024) / 第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融 / 第16课 三国鼎立 / 编号:22783486

第16课 三国鼎立 课件-(19ppt)-2024-2025学年部编版历史七年级上册

日期:2025-04-19 科目:初中历史 类型:课件 来源:二一教育课件站
关键词:曹操,三国,之战,鼎立,官渡,袁军
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(课件网) 第16课 第四单 元 三国 鼎立 中国历史第一册 三国杀 2008 王者荣耀 2015 三国群英传1998 真·三国无双 2001 【明】罗贯中著 壹 三国鼎立的背景 东汉末年军阀割据示意图 (刘焉向汉灵帝建议说)刺史、太守,货赂为官,割剥百姓,以致离叛。可选清名重臣以为牧伯(地方行政长官),镇安方夏。 ———《三国志·蜀书》 黄巾起义 有功将领 皇室宗亲 军权 财权 行政权 割据 势力 东汉末年的社会 《蒿里行》 曹操 白骨露于野,千里无鸡鸣。 生民百遗一,念之断人肠。 壹 三国鼎立的背景 思考:曹操的势力何以发展壮大? 材料一:“夫兵义者胜,守位以财,宜(尊)奉天子以令不臣(向不守臣道的人发号施令),修耕植,畜军资,如此则霸王之业可成也。”太祖敬纳其言。———《资治通鉴》 挟天子以令诸侯 迎汉献帝到许 政治上的主动 壹 三国鼎立的背景 材料二:三次发布求贤令,选拔和任用一些有才能的人。他们辅佐曹操成就大业。 材料三:曹操在北方实行屯田招募农民垦荒,组织兵士耕田,既保证了军粮又赢得了民心,实力不断增强。 招揽人才,重用人才 实行屯田,重视农业 (经济上的支撑) 壹 三国鼎立的背景 袁绍 四世三公 曹操 贰 官渡之战 目 的: 作战双方: 时 间: 曹操战术: 结 果: 影 响: 官渡之战: 曹操和袁绍都想吞并对手,称雄北方。 声东击西、各个击破,偷袭火烧袁军粮囤 曹操 VS 袁绍 200年 曹军以少胜多,歼灭袁军主力 为曹操以后 统一北方 打下基础 粮 袁军十一万 十万袁军度过黄河,包围白马。 曹操声东击西,佯攻延津。 曹军立刻东调,前往白马解围,此地袁军几乎全军覆没。 鉴于敌强我弱,曹操只能撤退至官渡一线设防。 袁绍自恃兵多粮足,继续南下,与曹军在官渡僵持。 曹操得知袁军粮草在乌巢,率五千轻骑,伪装成袁军,直达乌巢,烧毁袁军粮草。 袁军人心动摇,不战而乱,7万人全军覆没。袁绍带800骑兵逃回。 (公元200年) 白马 黎阳 乌巢 延津 官渡 官渡之战 曹操 袁绍 以少胜多 贰 官渡之战 袁绍 曹操 曹操 贰 官渡之战 龟虽寿 曹操 神龟虽寿,犹有竟时; 腾蛇乘雾,终为土灰。 老骥伏枥,志在千里; 烈士暮年,壮心不已。 盈缩之期,不但在天; 养怡之福,可得永年。 幸甚至哉,歌以咏志。 207年,曹操基本统一了北方,当他得胜还朝途经渤海边时,留下了豪情满怀的诗句——— 统一全国 叄 赤壁之战 刘备 观刘备有雄才而甚得众心,终不为人下,不如早图之。———程昱 孙权 生子当如孙仲谋———曹操 叄 赤壁之战 曹操 宁教我负天下人,休教天下人负我 目 的: 作战双方: 时 间: 战术:苦肉计、铁索连舟、火攻 结 果: 影 响: 赤壁之战: 曹操想要统一全国 曹操 VS 孙刘联军 208年 孙刘联军以少胜多 奠定日后三国鼎立的格局 叄 赤壁之战 曹操: 孙刘联军: ①士兵多来自北方,水土不服。 ②曹操骄傲轻敌;战术失误。 ①组成联军,战略得当 ②采用火攻,战术得当 叄 赤壁之战 魏 220年,曹丕建立魏国,定都洛阳。 汉 221年,刘备建立蜀汉,定都成都。 吴 229年,孙权建立吴国,定都建业。 肆 三国鼎立 政权名称 建立 时间 建立者 都城 措 施 影响 魏 蜀汉 吴 肆 三国鼎立 220年 221年 229年 曹丕 刘备 孙权 洛阳 成都 建业(南京) 重视农业生产, 大力兴修水利。 北方生产得到恢复并发展。 改善民族关系,发展经济。 加速西南地区的开发。 开发江东、发展造船业,派船到达夷洲。 发展海外贸易,加强大陆与台湾的联系。 三国鼎立局面的出现是历史的进步还是历史的退步? 东汉末年军阀割据示意图 三国鼎立形势图 政权由“多”到“少” 白骨露于野,千里无鸡鸣。 ———曹操《蒿里行》 三国经济各具特色 魏:农业大国 蜀:丝绸大国 吴: ... ...

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