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课件网) 统编2024七下历史同步精品课件 人教版七年级下册 2025年春七下历史情景教学课件嵌视频（统编2024版） 第三单元 明清时期（至鸦片战争前）：统一多民族封建国家的巩固与发展 第16课 明朝的对外关系 主题情境·主题辩论会 学习目标 2 情境串新知 3 课堂小结 4 随堂练习 5 前课回顾 1 第15课 明朝的统治 前课回顾 1.1368年， 称帝，建立明朝，定都应天府(今江苏南京)，他就是 。随后，明军攻占元大都，结束了元朝的统治。 2.为强化皇权，在中央明朝废除_____，权分六部；在地方将原来行中书省的权力一分为三，设立“_____”；为监视官民，明太祖设立_____，明成祖成立东厂，明宪宗成立西厂，成为皇帝的耳目和爪牙。 3.明朝科举考试对考试答卷的文体格式、段落划分以及文意，都有严格规定，一篇文章须分成八个部分，后四部分各有两股对仗文字，因此称为“_____”。 丞相 朱元璋 三司 锦衣卫 明太祖 4.为加强对东北女真等部的直接管理，明成祖在黑龙江下游设_____。 奴儿干都司 八股文 1.通过郑和下西洋路线图以及相关史事等资料，知道郑和下西洋、 戚继光抗倭、援朝战争等史事，认识明朝时期的对外关系，培养家 国情怀； 2.感受郑和下西洋所体现出来的大无畏精神和克服困难的毅力与勇气，学习戚继光不为名利、以国家和民族安危为已任的爱国精神。 学习目标 重点 情境串新知 在探讨明朝处理对外关系的方式时，七年级1班的同学们展现了浓厚的兴趣与不同的见解，为此，历史老师精心策划了一场辩论赛，旨在深入理解和分析明朝的对外交往策略。 明朝的对外关系是和平的外交 明朝的对外关系是战争与冲突的外交 尊敬的各位评委、亲爱的同学们: 大家好，今天我们七年级1班全体同学集中在这参加我们的辩论赛活动，首先让我们以热烈的掌声欢迎各位评委入座。 辩论必须有一个话题，今天的主题是“明朝的对外关系是和平的外交还是战争与冲突的外交”，对这一主题正反双方各持意见，展开辩论。 接下来，我宣布本次辩论赛正式开始，首先由正方一辩发言举证，陈述观点…… 西洋的位置：明初，人们通常把当时东海及其以外的海域称为“东洋”，而把今文莱以西的东南亚和印度洋一带海域及沿岸地区称为“西洋”。 西洋 正方一辩发言举证：郑和下西洋 西洋何在？ 东洋 “身长九尺，腰大十围， 四岳俊而小齿若编贝”“声音洪亮”，而且“博辨机敏、谦恭谨密知兵习战”。 ———《明史·郑和传》 姓名： 郑和，小名三宝，原姓马 民族： 祖籍： 回族 云南昆阳(今晋宁) 功绩： 靖难之役、七下西洋 1.背景———前提条件 材料二： 材料一：史书记载洪武末年时：“仓廪充积，天下太平”。建文帝时期：“家给人足，外门不阖”。到永乐年间，明王朝统治已臻极盛。 经济基础：经济繁荣，国力雄厚，成为世界上的强国（根本） 科技保障：造船技术的发达，指南针的运用，地理知识的丰富 材料四：明成祖即位后，随着国内形势的转好，眼光开始移向海外要求扩大对外关系，以远播明朝声威，进一步建立完整的朝贡体系。 材料三： 郑和(1371—1433)（邮票） 政府支持：明成祖的鼎力支持 个人能力：郑和个人能力出众 和自幼有材志，事今天子（朱棣），赐姓郑，为内官监太监。 ———《故马公墓志铭》 2.目的 材料一：成祖疑惠帝亡海外欲踪迹之，且欲耀兵异域，示中国富强。 ———《明史·郑和传》 材料二：西洋诸国，对明朝出品之陶瓷、丝绸等，都极喜爱……在返程中，郑和官船亦购买或交换一些中国所缺之香料，染料，宝石，象皮，珍奇异兽等等。 政治目的大于经济目的 政治目的：提高明朝在国际上的地位和威望，“示中国富强” 经济目的：用中国的货物去换取海外的奇珍 自永乐(明成祖的年号)初，奉使 ... ...
