学习任务单 课程基本信息 学科 英语 年级 三年级 学期 下期 课题 Unit 4 Nice Clothes （漂亮的衣服） Phonics Letter Friends（字母朋友们） 教科书 重大版义务教育教科书英语（三年级起点）三年级下册 学生信息 姓名 学号 班级 学校 学习目标 能认识Xx，Yy，Zz的字母形，并正确朗读Xx，Yy，Zz的字母名。 能正确描摹字母Xx，Yy，Zz。 能在阅读理解时，在语篇中主动并准确地识别含有Xx，Yy，Zz的单词，并归纳Xx，Yy，Zz在单词中的发音规律。 能在阅读理解和表演时，有意识复习和运用本单元所学的重点词汇和核心句式。 课前学习任务 1. 与同伴或小组同学一起哼唱字母歌。 2. 与同伴或小组同学一起在生活中找找已经学习过的字母。 课上学习任务 【学习任务一】 观察和识别Xx，Yy，Zz字母的大小写形式。 听Xx，Yy，Zz字母的发音，指出含有相应目标字母的单词，并有意识地关注单词中字母的大小写形式。 观察Xx，Yy，Zz字母的笔顺笔画。 描摹Xx，Yy，Zz字母的大小写。 【学习任务二】 观察图片辨识单词中的字母。 听录音，仿照例子，圈出所听到的字母。 再次听音，边听录音边跟读单词。 【学习任务三】 1. 根据故事配图，预测故事大意。 2.阅读配图故事，验证预测，理解故事大意和细节信息。 3.在配图故事中找到目标字母，并圈出来。 4.听配图故事录音，归纳目标字母在单词中的发音。 5.再次阅读语篇，找出本单元所学的核心句式，并朗读这些句式。 6.再听配图故事的录音，检测句式朗读是否正确。 7.分组、分角色朗读配图故事，并在班上进行表演。 学生自我评价 我能大声跟唱字母歌。 我能圈出所听到的字母Xx，Yy，Zz。 我能在配图故事中找到字母Xx，Yy，Zz并圈出来。 4. 我能与小组成员分角色朗读语篇中的对话或在班级表演展示。 课后学习任务 1. 哼唱英语字母歌谣。课后学生可以通过听唱字母拼读歌谣，巩固课堂所学内容。 2. 完成教材配套的《学习指要》上的活动：学生课后可根据自己的实际或教师的要求，分层完成《学习指要》上的活动（包括巩固性训练、应用性活动和创新性任务三个层面）。 3. 观看微视频和微课：学生课后可根据自己的需要或教师的安排，观看-出卷网-网络平台提供的微视频和微课，进行进一步的学习、巩固和拓展。 学习反思 （可从学习任务的整体完成情况、学习态度和热情、知识和技能的掌握、学习过程中的自主学习、合作学习和探究学习的情况、课堂的参与、发现问题和解决问题的能力等方面进行反思）
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