一年级 “让绿色永驻校园” 主题班会 素材

一年级 “让绿色永驻校园” 主题班会 一、班会导入 “小朋友们，今天老师要带大家开启一场超级有趣的神秘之旅！在出发前，老师先给大家出个谜语，竖起小耳朵仔细听哦：‘小小一姑娘，坐在水中央，身穿粉红袄，阵阵放清香’，猜猜这是什么呀？”（稍作停顿，等待学生回答）当有学生猜出是荷花后，露出惊喜的表情：“哇！你们也太聪明啦！其实啊，我们的神秘之旅就和这些美丽的植物有关。在我们的生活中，有好多好多漂亮的植物朋友，它们不仅长得好看，还有好多神奇的本领呢！现在，我们就一起去认识它们，探索植物世界的奥秘，好不好呀？” 接着，老师拿出提前准备好的植物小卡片，上面画着常见的绿植、花朵，像绿萝、向日葵、仙人掌等，走到学生中间，让他们近距离观察。“大家看看这些卡片上的植物，有没有谁能说一说，你在哪里见过它们呀？” 鼓励学生积极发言，分享自己与植物的相遇经历，营造轻松愉快的课堂氛围。 二、认识绿色植物 展示实物与图片：老师拿出提前收集的各种植物实物，如绿萝、吊兰、多肉等，还有打印好的植物高清图片，走到学生座位旁，让他们近距离观察。“小朋友们，仔细看看这些植物，它们的叶子是什么形状的？颜色又有什么不一样呢？” 引导学生观察植物的外形特点，鼓励他们用自己的语言描述，如 “绿萝的叶子是椭圆形的，绿绿的”“多肉的叶子厚厚的，像小胖子的脸蛋”。 介绍常见植物：老师拿起绿萝，向学生介绍：“小朋友们，这是绿萝，它可是我们的空气小卫士哦！它能吸收空气中的有害气体，让我们呼吸的空气变得更清新。而且它特别好养活，只要给它一点水，它就能长得很茂盛。” 接着依次介绍吊兰、多肉等植物，用生动形象的语言，结合简单易懂的例子，让学生了解这些植物的特点和作用。比如介绍吊兰时说：“吊兰就像一个小瀑布，它的叶子长长的，垂下来特别好看。它还能在晚上释放氧气，让我们睡觉的时候更舒服呢！” 提问互动：介绍完几种植物后，老师提问：“小朋友们，刚刚老师介绍的植物里，谁能说一说，哪种植物可以吸收有害气体呀？”“多肉植物的叶子有什么特点呢？” 通过提问，检验学生的学习效果，同时加深他们对植物的印象。对回答正确的学生给予表扬和奖励，如小贴纸、小书签等。 三、植物的作用 净化空气：老师拿出一个透明的玻璃罩，里面放一些烟雾（可以用香制造烟雾效果，注意安全），再放入一株绿萝。“小朋友们，现在这个玻璃罩里的空气是不是变得灰蒙蒙的，看起来脏脏的？那我们把绿萝放进去，看看会发生什么呢？” 等待几分钟后，引导学生观察玻璃罩内的变化，“哇！烟雾是不是变少了呀？这就是绿萝的神奇本领，它能把空气中不好的东西‘吃掉’，让空气变得干干净净，就像给空气洗了个澡一样！” 美化环境：展示一些校园、公园、街道的图片，对比有植物和没有植物的场景。“小朋友们，看看这两张图片，左边光秃秃的，什么都没有，右边有好多漂亮的花、绿绿的草，你们觉得哪张图片更好看呀？” 学生肯定会回答有植物的图片好看，老师接着说：“对啦！植物就像大自然的化妆师，它们能把我们的环境打扮得漂漂亮亮的，让我们的生活变得更美好！” 提供氧气：老师做深呼吸的动作，夸张地说：“小朋友们，我们每天都要呼吸，那你们知道我们呼吸的氧气是从哪里来的吗？” 停顿一下，接着说：“其实，大部分的氧气都是植物制造出来的！它们就像一个个小小的氧气工厂，白天的时候，利用阳光、二氧化碳和水，就能生产出氧气，供我们呼吸。所以，植物对我们来说是不是特别重要呀？” 提问与讨论：“小朋友们，如果我们的生活中没有了植物，会变成什么样子呢？大家可以和旁边的小伙伴讨论一下哦！” 让学生分组讨论，然后请几位学生分享自己的想法。对学生的回答进行点评和补充，进一 ... ...