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课件网) 比赛开始了 第4课 （湘教版）一年级 下 01 教学目标 02 新知导入 03 新知讲解 04 实践练习 05 作品展示 06 课堂评价 01 教学目标 艺术表现：引导学生通过绘画或手工制作表现比赛场景的动态和氛围。 创意实践：鼓励学生发挥想象力，设计独特的比赛场景或角色。 审美感知：通过观察和欣赏，感知比赛中的动态美、色彩美和情感表达。 文化理解：初步了解比赛相关的社会文化意义，拓展艺术创作的背景认知。 02 新知导入 同学们，听到这么激昂的音乐，你们想到了什么呀 ” 03 新知讲解 大家看看，这是进行什么比赛？你们有没有参加过？ 03 新知讲解 03 新知讲解 03 新知讲解 同学们，看看跑步的运动员和跳绳的运动员，他们的身体姿势有什么不一样 手臂、腿是怎么动的？ 03 新知讲解 同学们，看老师画，跑步的时候，身体微微前倾，像要冲出去一样，一条腿向前迈,另一条腿用力蹬地，手臂也跟着前后摆动，我们用直线来画腿和手臂，是不是很简单就能表现出跑步的样子啦 03 新知讲解 “除了直线，我们还能用哪些线条来画运动员，让他们看起来更有动感、更有趣呢？ 03 新知讲解 03 新知讲解 03 新知讲解 同学们，看看这些比赛图片,颜色是不是特别鲜艳、漂亮 你们觉得哪种颜色最能代表热闹、欢快的比赛氛围呢 04 实践练习 大家可以选择自己最喜欢的体育比赛项目，用我们刚才学到的线条和色彩知识，画一幅精彩的比 赛场景画,看看谁画得最生动、最热闹，好不好 04 实践练习 05 作品展示 05 作品展示 06 课堂评价 1.学会如何画在运动的人 2.懂得添加颜色来丰富画作 https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine
