中小学教育资源及组卷应用平台 第2课《智慧家居》教学设计 课题 智慧家居 单元 第四单元 学科 信息科技 年级 八年级下 核心素养目标 信息意识：识别家居物联网设备，体会技术对生活质量的提升，关注生活中的技术应用。计算思维：优化智慧家居场景的构思，完成智慧生活物联设计方案的智慧家居部分。数字化学习与创新：结合调研与实践，探究物联网技术应用能够让智慧家居实现多种功能，为人类日常生活提供诸多便利。信息社会责任：通过学习物联网在智慧家居场景的应用现状，知道物联网在信息社会的重要作用。 教学重点 理解智慧家居物联网三层体系（感知层、传输层、应用层）的协作机制及数据流转逻辑。了解物联网技术在智慧家居中的应用 教学难点 理解物联网技术应用能够让智慧家居实现多种功能，为人类日常生活提供诸多便利。完成智慧生活物联系统设计方案的智慧家居部分。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.聚焦 近些年，智慧家居发展较快，不仅与人们的日常生活联系密切，还是智慧城市建设的第一步。随着物联网技术的发展，“智能音箱”“扫地机器人”“智能声控灯”等智慧家居产品出现在越来越多的家庭中。2.探索究竟什么是智慧家居呢？为什么物联网技术融人到家居中，能让我们的家变得更“聪明”呢？请和同学围绕这些问题继续探究思考，完成智慧生活物联系统方案设计中的智慧家居子方案。播放视频《智能家居全屋智能系统》。 让学生绘制心目中未来智慧家居的样子，并展示给全班。组织学生围绕智慧家居的定义及其优势进行研讨并做总结。观看视频 激发学生的创造力，鼓励他们对智慧家居的创新思考。帮助学生深入理解智慧家居的基本概念及其带来的改变。了解全屋智能。 讲授新课 新知讲解： 一、议一议什么是智慧家居 以前看似遥不可及的梦，如今都变成了现实。一台手机就可以操纵家中大多数电器，查看并控制它们的运行状态。炎炎夏日，我们可以提前打开家中空调，回到家就很凉爽；清晨起床，窗帘自动拉开，百叶窗自动打开，柔和的阳光倾泻而来；离开家后，家里的灯会自动关闭，门会自动上锁……智慧家居就是指使用各种技术和设备，提高人们的生活质量与效率，使家庭生活变得更舒适、更安全。原来这就是智慧家居，生活中还有哪些常见的智慧家居产品呢？请将你知道的产品写在下面的横线上。智能音箱：语音控制家电，比如开关灯、播放音乐。扫地机器人：自动扫地拖地，用手机设置清洁时间。智能灯泡：手机调亮度和颜色，还能定时开关。智能门锁：用指纹或手机开锁，出门自动上锁。智能摄像头：手机随时看家里，有异常会提醒。智能插座：远程控制普通电器开关，比如提前烧水。物联网技术在智慧家居中的应用物联网技术应用能够让智慧家居实现智能识别、精准定位、远程操控、实时监控、在线管理等功能，为人类日常生活提供诸多便利。智慧安防：借助摄像头、传感器等设备采集信息，识别到需要报警的情况，系统会自动确认报警信息、状态及位置;通过终端设备和云平台，能随时随地查看家中的实时动态和视频储存回放。智慧照明：通过使用终端设备和云平台，人们可以根据各个场景和房间光照需求，调节照明亮度、调整灯光色彩，满足不同的家庭生活氛围，以及对照明灯具进行远程操控智慧家电：包括智慧空调、智慧洗衣机、智慧冰箱、智慧插座、智慧厨具等设施。将家中这些电器融入物联网系统，人们利用终端设备等远程操控它们，并监测它们的状态。二、做一做这些我都知道，我家里还有植物监测仪、智能鱼缸。那你知道它们是如何依靠物联网技术实现具体功能的吗？我们可以先以智慧安防为例，分析智慧安防系统工作的过程中，感知层、传输层和应用层的具体功能或技术。你可以参考下表分析其他智慧家居物联系统体系结构 ... ...
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