学 科 （ 北 京 ） 股 份 有 限 公 司 学 科 （ 北 京 ） 股 份 有 限 公 司 学 科 （ 北 京 ） 股 份 有 限 公 司 学 科 （ 北 京 ） 股 份 有 限 公 司 学 科 （ 北 京 ） 股 份 有 限 公 司 学 科 （ 北 京 ） 股 份 有 限 公 司 2024—2025 学年度下学期 三年级 5 份联合考试 思想政治 参考答案 、选择题：本题共 16 题，每 题 3 分，共 48 分。在每 题给出的四个选项中，只 有 项符合题 要 求。题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 B A D B C C A B C D C C C C C C 、 选择题：本题共 3 题，共 52 分。 17.①加强司法监督，纠正司 法过程中的不规范 为，推动公正司法，维护社会公平正义，维护法律权威。（3 分） 17.② 监督纠正不正当执法 为，减少地 保护主义和利益驱动的执法现象，为企业创造公平有序 的市场竞 争环境。（3 分） 17.③推动 政机关依法 政，提 政府 政服务 平，促进法 治政府建设，打造 满意的政府。（2 分） 17.④惩治司法腐败，加强廉政建设，推动国 家治理体系和治理能 现代化。（2 分） 说明：其他 度， 之成理、 之有据可酌情给 分，但此题总分不能超过 10 分。 18.耐 疏导、释法明理，缓解当事 之间的对 情绪， 并促使双 达成 致意 。（1 分） 法典规定公 享有名誉权。（1 分）任何个 或组织 不得以侮辱、诽谤等 式侵害他 的名誉权。（2 分）本案中刘某 的 为对原告的 格尊严 和社会评价造成了 定的负 影响，侵犯了原告的名誉权，应当依法承担侵权责 任。（2 分） 进 诉讼调解时，应对刘某进 普法教育，让其意识到 身存在的问题，（2 分）并让刘某 公 开给梁某道歉，恢复其名誉，并赔偿精神损害抚慰 。（2 分） 19. （1） ① 盾的普 遍性与特殊性相互联结（1 分）。 ，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来 （1 分），奥林匹克精神寓于法国的会徽中，通过法国的会徽表现出来（1 分）；另 ， 特殊性离不开普遍 性（1 分），法国所设计的会徽体现出本国的特质精神基因，但其 圆 形却象征着 直不变的追求卓越的 奥林匹克精神（1 分）。 ② 盾的普遍性和特殊性的关 系，也就是共性和个性的关系（1 分）。法国所设计的会徽蕴含了奥林匹克精 神的共性，也 体现了法国历史 化特点的个性（2 分），坚持了共性与个性的具体的历史的统 （1 分）。说 明：其他 度， 之成理、 之有据可酌情给分，但第( 1 )题总分不能超过 9 分。（2） ① 义乌抓住国际市场发展机遇，主动适应世界经济全球化的发展趋势，积极拓展对外贸易。② 义乌以市场需求为导向，坚持创新发展，使每 件义乌 商品都蕴含着制造商们的匠 独运 和不懈追求。 ③义乌市通过国家政策 持推进 平对外开放，政府改善管理，提升服务 能 ，营造市场化、法治化、 国际化 流营商环境。 ④义乌与世界其他国家和地区的贸易 往来，提升贸易投资合作质量和 平，增强国内国际两个市场联动效 应。 说明：每个要点 3 分，任意 3 点即可，共 9 分。其他 度， 之成理、 之有据可酌情给分，但第( 2)题 总 分不能超过 9 分。 （3）分析与综合是 向相反却相辅相成的对 统 的关系。分析 是综合的基础，综合是分析的先导。分析 为综合做准备，综合的结果 指导 们继续对事 物进 新的分析。（4 分）在对运动员的动作进 量化分析 的基础上，整合速度、 学等相 关数据，评估 赛成绩，改进训练 法。教练员为运动员定制个性化训练 案，突破传统 体育训练模式，逐步形成“ 教练—机—运动员” 三元训练新形态。（4 分） 说明：每个要点 4 分，共 8 分。其他 度， 之成理、 之有据可酌情给分，但第( 3)题总分不超过 8 分。 （4）示例：张燮林同志以银球为笔，以球台为卷，毕 耕耘中国乒乓事业。他以领航者之 智培育出三 余位世 界冠军， 匠 雕琢“ 国球” ... ...
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