专题15 电路设计与电路故障和动态电路及电学作图 模型解读｜模型构建｜真题演练｜素养通关 高频模型 中考题型与分值分布 命题特点 模型01 电路设计问题（常考点） 选择题（2-3分） 一般情况下，各省中考物理命题，这个专题部分会出现1道题选择题，1道作图题最多不超过2小题，常以选择题、作图题出现，分值5分以内。考生要想把这部分5分的题全收入囊中，一定学习好每个模型答题要领，同时加强训练。 模型02 电路故障分析（常考点） 选择题（2-3分） 模型03 动态电路问题（常考点） 选择题（2-3分） 模型04 电学作图问题 （常考点） 作图题（2-3分） 模｜型｜构｜建 『模型解读，给思维方法及解题规律』 会判断串并联电路是解决电路设计的重要基础，判断识别电路是串联还是并联方法： （1）定义法：分析电路中各用电器的连接方式，是首尾相连还是首相连、尾相连； （2）电流法：让电流从电源的正极流出，电流只有一条路径通过各用电器回到电源负极，途中不分流，这个电路一定是串联电路；若电流在某处分成几条支路，且每条支路上只有一个用电器，再在某点处汇成一股电流，则这几个用电器就是并联的； （3）拆除法：因为在串联电路中，各用电器互相影响，并联电路中各用电器互不影响。因此在串联电路中拆除任何一个用电器，其他的用电器就没有电流无法工作；在并联电路中，拆除任何一个用电器，其他用电器仍有电流可以继续工作。所以可以通过拆除一个用电器看其他用电器是否还能正常工作来判断电路是串联还是并联； （4）短路法：用导线将某一用电器短路，如果其他用电器仍能工作，这几个用电器是串联；如果其他用电器都不能工作，则这几个用电器是并联的； （5）节点法：在识别不规范的电路时，不论导线有多长，只要这两点间没有电源、用电器、导线两端点就可以看成同一点，如果电路中从一个点出发电流有三条或三条以上的路可走，那么这个点就是节点，有节点的电路是并联电路，串联电路没有节点。 【例题1】（2024四川广安中考真题）党的二十大报告指出“必须坚持科技是第一生产力”。某学校为了培养学生的科学素养，开展了STEM科创教育，在此期间，科创小组自制了“冰淇淋自动售货机”。该作品可以通过扫码（该开关闭合）或投币（该开关闭合）完成自动出售服务；当光线较暗时，光控开关闭合，还可以提供照明。下列电路设计符合该要求的是（ ） A. B. C. D. 【模型1变式1】（2025福建一模）小闽设计家庭保险箱指纹锁的电路图，指纹识别成功相当于开关闭合，录入两人的指纹，其中任意一人的指纹识别成功就能开锁。图中符合要求的电路图是（ ） A. B. C. D. 【模型1变式2】（2025四川南充一模）不戴头盔存在安全隐患，于是张明同学设计以下方案：骑行前，扫码成功后开关S1闭合，指示灯L亮，但电机不工作；从车头取出头盔并戴上后，头盔内遥控设备遥控S2闭合，电动机才通电工作；若只戴头盔不扫码则无法骑行。下列电路符合以上设计要求的是（ ） A. B. C. D. 【模型1变式3】（2025河南·一模）如图所示是某品牌电热毯内部电路简化图，该电热毯具有高低两档加热功能，下列说法正确的是（ ） A. 只闭合开关时，电路处于高温档 B. 只闭合开关时，电路处于低温档 C. 同时闭合开关、时，电路处于高温档 D. 同时闭合开关、时，电路处于低温档 『模型解读，给思维方法及解题规律』 电路故障分析基本思路 一、电路故障原因分析要全面 （1）两节点间多支路连接出现单一导线即为短路； （2）电流表与电压表示数变化对应电路断路和短路问题，误以为一盏灯不发光是因为电路中出现断路的情况，如果这盏灯短路时，也不发光的，所以考虑问题要严密，学会用辩证讨论思想分析。 （3）有时开关、滑动变阻器也会出现短路、断路，需要具体问 ... ...
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