78 计算机应用基础教学参考书（Windows 7+Office 2010）（第2版）书 模块3 实用图册制作 教案 任务1 确定图册风格及内容 教案 1．教学设计方案 教学单元名称 确定图册风格及内容 课 时 2学时 所属章节 模块3 实用图册制作 任务1 确定图册风格及内容 任务描述 学校图文制作社团接到一个中餐厅的图册设计制作任务，要求设计餐厅Logo及餐饮宣传图册，该中餐厅主要经营的食品主要有北京烤鸭、川菜和湘菜系列，主要面向群体是年轻人。 任务分析 图册就是一个展示平台，通过这样的平台可以将企业或个人的形象、风貌、理念、产品或作品等展现出来，从而让别人有更进一步的了解。图册设计就显得尤为重要。它的成败取决于前期的设计定位，制作前期一定要与客户进行沟通，根据客户的需求，确定图册的风格和内容。通过本任务的学习，了解如何确定图册风格和内容的基本步骤及相关知识，为图册的设计把好第一道关。 教学目标 知识目标 ① 了解图册设计的基本步骤 ② 了解图册的种类和风格 ③ 了解图册的色调和制作注意事项和规范 考 核 方 式 过程考核：学习知识掌握技能情况（20%）；小组协作搜索素材、积极参与讨论与分享任务成果（50%） 终结考核：自我总结评价（30%） 能力目标 ① 能够根据客户的需求，确定图册展示内容 ② 能够根据展示内容，确定色彩的搭配 素养目标 ① 培养学生团队合作能力和沟通能力 ② 培养学生素材搜集的能力和色彩搭配能力 教学环境 为每位学生的计算机配置如下： 网页浏览器 2．教学设计实施 教学 内容 教 师 行 动 学 生 行 动 组织 方式 教学 方法 资源与 媒介 时间 /min 任务 提出 导入任务情景 分析工作任务 集中 引导 启发 投影 屏幕 10 提问：通过任务情景和任务分析，完成图册的制作我们需要考虑哪些因素？ 思考讨论完成一个让客户满意的图册需要注意的因素。 知识讲授与操作演示 引导学生了解图册设计的基本步骤； 分组协作，搜集有关图册设计制作的基本步骤，并认真倾听，记录关键知识点内容； 分组 协作 集中 展示 引导 启发 讲授 投影 屏幕 40 引导学生进一步了解图册的种类和风格； 分组协作讨论，搜集相关图册的种类、风格、内容、色调和制作注意事项和规范，并且认真倾听和记录关键知识点内容；为后面具体的图册设计打基础； 引导学生进一步了解图册的内容和色调； 引导学生进一步了解图册制作注意事项和规范； 学生 练习 与 讨论 巡视检查、记录、倾听学生的讨论结果并点评； 根据所学内容和客户需求，对公司进行了解并搜集资料，以及确定后续图册所学制作内容。完成任务实施部分内容的学习。 分组 讨论 展示 评价 小组 交流 分享 计算机 20 完成工作任务 巡视检查、记录 记录讨论结果 上传学习平台 独立 提炼关键信息 计算机 总结 评价 根据先期观察记录，对学生的分组讨论情况以及搜集资料，进行初步点评 倾听点评 集中 自主 学习 计算机和投影屏幕 10 对本次课的重点及要点进行总结，讲授评价标准 倾听总结，对自己的整个工作任务的完成过程进行总结 先集中 后独立 相互评价自我评价 计算机和投影屏幕 3．教学实施过程 任 务 提 出（10min） 教师导入任务情景：学校图文制作社团接到一个中餐厅的图册设计制作任务，要求设计餐厅Logo及餐饮宣传图册，该中餐厅主要经营的食品主要有北京烤鸭、川菜和湘菜系列，主要面向群体是年轻人。 任务分析：图册就是一个展示平台，通过这样的平台可以将企业或个人的形象、风貌、理念、产品或作品等展现出来，从而让别人有更进一步的了解。图册设计就显得尤为重要。它的成败取决于前期的设计定位，制作前期一定要与客户进行沟通，根据客户的需求，确定图册的风格和内容。通过本任务的学习，了解如何确定图册风格和内容的基本步骤及相关知识，为图册的 ... ...
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