广西省南宁二中2025年5月高三冲刺考英语试卷(PDF版，含解析，有听力音频有听力原文)

南宁二中·2025 年 5 月高三冲刺考 英语科参考答案及评分细则 【听力】1-5 AACCB 6-10 ABBCA 11-15 ACBAB 16-20 CCBCB 【阅读】21-25 CDBAD 26-30 CBDBC 31-35 AADBC 36-40 GABDF 【完形】41-45 BABCB 46-50 DACAD 51-55 CDBCA 【语填】 56. an 57. Realistically 58. to be transformed 59. on 60. mirrors 61. alarming 62. which 63. providing 64. phenomena 65. are seeking/have been seeking 第三部分 第二节 语法填空评分细则 1. 按照参考答案给分。 2. 单词一定要拼写正确才得分。 3. 字母书写要规范并能辨别清楚才得分。 4. 要区分单词首字母的大小写。 5. 如果因扫描试卷的原因，导致试卷画面模糊，部分 i字母上少了一个点，可给分。 6. 评分以第一印象为准。 第四部分 写作 第一节 应用文写作 一、参考范文： Dear Susan, Thrilled to hear that you’re eager to learn a Chinese traditional musical instrument, I wholeheartedly recommend Guzheng to you. With a long-standing history, Guzheng stands out as a perfect gateway to our cultural heritage. Not only does it serve as an instrument, but also it is a living symbol of ancient Chinese art. Besides, what makes Guzheng truly enchanting/fascinating is its wide range of beautiful sounds, which can vividly convey various emotions from gentle melodies to passionate rhythms. Moreover, compared with some other instruments, Guzheng is not so difficult to get started, making it beginner-friendly. Therefore, I believe it will be a great choice for you to explore Chinese music. I’m looking forward to hearing about your musical journey. If you run into any difficulties, I’m always here to help! Best regards, Li Hua 二、评分原则 1．本题总分为 15分，按五个档次进行评分。 2．评分时，应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑，具体为： （1）内容：内容要点的覆盖情况以及表述的清楚程度和合理性。 （2）词汇语法：使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。 （3）篇章结构：上下文的衔接和全文的连贯性。 3．评分时，先根据作答的整体情况初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来综合衡量， 确定 或调整档次，最后给分。 4. 评分时还应注意： （1）词数少于60的，酌情扣分。 （2） 单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度给予考虑。 英、 美拼写及词汇用法均可接受。 （3）如书写较差以致影响交际的，酌情扣分。 1 三、各档次的给分范围和要求 档 次 描 述 ● 覆盖所有内容要点，表述清楚、合理。 第五档 ● 使用了多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有个别小错，但完全不影响理解。 （13-15分） ● 有效地使用了语句间的衔接手段，全文结构清晰，意义连贯。 ● 完全达到了预期的写作目的。 ● 覆盖所有内容要点，表达比较清楚、合理。 第四档 ● 使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有些许错误，但不影响理解。 （10-12分） ● 比较有效地使用了语句间的连接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。 ● 达到了预期的写作目的。 ● 覆盖了大部分内容要点，少数内容表达不够清楚、合理。 第三档 ● 使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当指出，但基本不影响理解。 （7-9分） ● 基本有效地使用了语句间衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。 ● 基本达到了预期的写作目的。 ● 漏掉或未描述清楚一些内容要点，或一些内容与写作目的不相关。 第二档 ● 所使用的词汇有限，语法结构单调，错误较多，影响理解。 （4-6分） ... ...