中小学教育资源及组卷应用平台 中考核心考点 复分解反应的实质与应用 一．选择题（共10小题） 1．（2022 纳溪区模拟）通过学习知道，酸、碱、盐之间在水溶液中发生的复分解反应实质上是它们解离出的离子相互结合，生成沉淀、气体或水的过程。下列离子组中不会发生反应的是（ ） A．Cl﹣、Cu2+、Ba2+、NO3﹣ B．Ag+、Na+、NO3﹣、Cl﹣ C．K+、SO42﹣、Mg2+、Ba2+ D．H+、NH4+、Cl﹣、CO32﹣ 2．（2021 威海）下列宏观现象的微观解释，不正确的是（ ） A．含有酚酞的烧碱溶液中加入稀硫酸，红色消失﹣﹣﹣﹣﹣氢离子与氢氧根离子结合成水分子 B．水银温度计放入热水中，水银柱升高﹣﹣﹣﹣﹣原子体积受热变大 C．一氧化碳有毒，二氧化碳无毒﹣﹣﹣﹣﹣﹣不同种分子化学性质不同 D．硝酸银溶液中滴入氯化钠溶液，产生沉淀﹣﹣﹣﹣﹣银离子与氯离子结合成难溶性氯化银 3．（2020 泰安一模）许多物质在溶液中都以离子形式存在。我们熟悉的复分解反应就是溶液中离子间结合得到水、气体或沉淀的一类化学反应。如：氢氧化钠与盐酸的反应就是溶液中的H+和OH﹣结合成水分子的过程（如图）。结合信息、图示，你认为下列各组离子间不能反应的是（ ） A．H+、Na+、OH﹣、NO3﹣ B．Na+、K+、Cl﹣、OH﹣ C．H+、K+、CO32﹣、HCO3﹣ D．K+、Ba2+、Cl﹣、SO42﹣ 4．（2020 中牟县二模）复分解反应的实质是离子之间通过生成水、沉淀或气体发生反应。如图稀盐酸和氢氧化钠溶液反应的实质是H++OH﹣═H2O，则图中氯化钠溶液和硝酸银溶液反应，实际参加反应的离子是（ ） A．Ag+、Cl﹣ B．Ag+、NO3﹣ C．Na+、Cl﹣ D．Na+、NO3﹣ 5．（2021 滨湖区一模）电导率传感器可辅助探究水溶液中复分解反应的实质。相同条件下，离子浓度越大，电导率越大，溶液导电性越强。将滴有几滴酚酞试液的Ba（OH）2溶液平均分成两份置于两个烧杯中，同时插入电导率传感器，往其中一份逐滴滴加稀硫酸，另一份逐滴滴加硫酸钠溶液，测得溶液的电导率变化如图所示。下列说法错误的是（ ） A．甲曲线表示的是向氢氧化钡溶液中滴加硫酸钠溶液 B．乙曲线电导率下降到最低点时，溶液中还存在较多离子 C．M点表示该反应恰好完全 D．N点时烧杯内溶液为红色 6．（2025 武进区校级模拟）电导率传感器可辅助探究复分解反应的实质。相同条件下，离子浓度越大，电导率越大，溶液导电性越强。将含有酚酞的Ba（OH）2溶液平均分成两份置于两个烧杯中并插入电导率传感器，往其中一份滴加稀硫酸，往另一份滴加硫酸钠溶液，测得溶液的电导率变化如图所示。下列说法正确的是（ ） A．乙曲线电导率减小过程中，溶液由酸性变为中性 B．乙曲线对应容器中溶液的颜色发生明显褪色 C．甲曲线对应氢氧化钡与硫酸钠反应 D．甲曲线上的M点代表两种溶液恰好完全反应 7．（2024 单县三模）在“宏观一微观”之间建立联系是化学独特的思维方式。如图是两物质间反应的微观示意图，有关说法正确的是（ ） A．该反应不属于复分解反应 B．该反应的微观实质是H+和结合生成H2O和CO2 C．反应前后数量没有变化的粒子是Na+、Cl﹣和H2O D．碳酸钠溶液过量时溶液呈中性 8．（2024 青羊区校级模拟）电导率是衡量溶液导电能力大小的物理量，在相同条件下，电导率与离子浓度（单位体积内的离子数）成正比，利用数据传感技术测定溶液电导率可辅助探究复分解反应。对如图所示实验分析不正确的是（ ） A．P点时溶液中的阳离子只有H+ B．M点时烧杯中的稀硫酸和滴加的BaCl2溶液恰好完全反应 C．P点到M点烧杯中的白色沉淀量逐渐增加 D．N点时溶液中的离子浓度大于P点 9．（2023 雁塔区校级模拟）对下列宏观现象的微观解释，不正确的是（ ） 选项 宏观现象 微观解释 A 干冰升华后体积变大 分子变大 B ... ...
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