初中生物学 / 苏教版(新教材) / 七年级上册(新教材) / 第1单元 生物体的结构层次 / 第1章 认识细胞 / 第1节 走进生物学实验室 / 编号:23244075

走进生物学实验室第1课时课件(共35张PPT)苏教版(2024)生物七年级上册

日期:2026-04-04 科目:初中生物 类型:课件 来源:二一教育课件站
关键词:显微镜,物镜,放大,目镜,观察,倍数
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(课件网) 第一章 认识细胞 第一节 走进生物学实验室(1) 学习目标 1.掌握显微镜的结构 2.学会显微镜的使用方法 3.理解显微镜使用过程中的注意事项 17世纪,荷兰人列文虎克出于对放大镜能放大物体的好奇,专心学习磨制透镜的手艺。磨制出一块独特的小透镜,他把小透镜镶在一个架子上,又在小透镜下面安装了一块带孔的铜板。将小透镜对准微小物体时,光线从小孔射入,他能从小透镜的另一侧观察到被放大了的物像。 显微镜的发展史 目前,中学常用的是单筒式或双筒式光学显微镜。 随着科学技术的发展,显微镜的设计和制造也不断得到改进和完善。 双筒式光学显微镜 电子显微镜 单筒式光学显微镜 观察课本P4页图1-2,P5页内容: 1、认识并熟悉显微镜各部分的结构名称; 2、思考显微镜的各部分结构分别有什么作用? 自主学习 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 目镜 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜壁 载物台 镜柱 镜座 压片夹 遮光器 镜筒 转换器 物镜 反光镜 目镜 放大作用 物镜 放大作用 有螺纹 没有螺纹 目镜 物镜 放大倍数 目镜越 ,放大倍数越 。 物镜越 ,放大倍数越 。 长 小 长 大 显微镜的放大倍数如何计算? 显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数 低倍显微镜下和高倍显微镜下比较 10x10(低倍) 10x40(高倍) *倍低像小数多亮 *倍高像大数少暗 放大倍数与细胞数的关系? 放大的倍数越大,观察到的细胞越 ,数目越 ,视野变 。   大 少 暗 粗调节 粗准焦螺旋 细调节 细准焦螺旋 作用:调节镜筒升降 调节光线强弱 遮光器 反射光线 反光镜 光圈 凹面镜 平面镜 光线较强用 光圈,光线较弱用 光圈 光线较强用 面镜,光线较弱用 面镜 大 小 凹 平 当室内光线较暗或者较亮时,我们该如何调节光线呢? 凹面镜 平面镜 平面镜 凹面镜(聚光) 镜 筒 镜 臂 连接目镜和物镜 放置装片 连接 载物台 镜座、镜柱 压片夹 夹持装片 通光孔 通过光线 支持 转换器 转换物镜 注意:转换物镜的时候,一定不能直接拨物镜,而要转动转换器。 阅读课本P5-7页,小组为单位讨论: 1.显微镜的使用方法分几大步? 2.在调节粗准焦螺旋使物镜下降时,为什么要从显微镜的一侧注视着物镜? 3.通过显微镜观察到的物象与实际相比在方向上有何不同? 4.显微镜观察的材料有什么要求? 自主学习 1、取镜和安放 一手握住镜臂, 一手托住镜座。 将显微镜放置在实验台偏左上方位置 显微镜的使用 禁止用一手搬动! 1、取镜和安放 显微镜的使用 选择目镜 选择物镜 一般先选择放大倍数较低的目镜(如 5×) 转动转换器选择物镜。一般先选择放大倍数较低的物镜(如10×) 为什么初次观察时,要选择低倍目镜和低倍物镜的组合呢? 这时显微镜下能观察到的视野较大,便于找到观察目标。 2、对光 一转:转动转换器 使低倍物镜对准通光孔 二转:转动遮光器 选择大光圈对准通光孔 显微镜的使用 2、对光 三转:转动反光镜 同时一只眼注视目镜内 一标准:通过目镜可以看到明亮的圆形视野 显微镜的使用 (“三转一标准”) 3、制作、放置标本 显微镜的使用 正面朝上放到载物台上,压片夹压住,标本正对通光孔中央 4、调焦与观察 调节粗准焦螺旋时,先从显微镜的一侧注视着物镜,使物镜缓慢下降并靠近装片。 ①下降镜筒 避免物镜压坏玻片标本,或损坏物镜镜头 显微镜的使用 眼 睛 侧 看 物 镜 4、调焦与观察 显微镜的使用 再通过目镜观察,同时调节粗准焦螺旋,使镜筒缓慢上升,直到看清物像。 ②上升镜筒 使看到的物像更加清晰 ③微调细准焦螺旋 (“一降、二升、三调”) 5、整理和收放 显微镜的使用 (“外八、垂直、降最低”) ①转动粗准焦螺旋提升镜筒,取下装片; ②用纱布擦净镜体,用擦镜纸擦净目镜和物镜; ... ...

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