【核心素养】2.1 生物体的基本单位(第3课时)分层练习(含解析)

/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学 【核心素养】浙教版（2024版）七年级科学上册·分层练习 2.1 生物体的基本单位（第3课时） 科学观念：能正确制作洋葱表皮细胞临时装片；能正确制作人体口腔上皮细胞临时装片；能使用显微镜，观察到清晰的动物细胞和植物细胞的图像。 科学思维：独立制作细胞临时装片并观察到清晰图像，合理绘制细胞图。 探究实践：通过实验，学会正确制作动植物细胞临时装片。 态度责任：初步形成实事求是的科学态度；培养学生动手操作能力及与他人合作探究的精神。 1．用显微镜观察时，所要观察的生物材料必须是透明的，其原因是（　　） A．便于放置在显微镜上 B．易于染色 C．能让光线透过 D．不易污染物镜 【答案】C 【分析】用显微镜观察时观察材料必须是薄而透明，厚薄均匀的． 【解答】解：显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像。所以，“光学显微镜观察玻片标本时”，对观察材料要求是“薄而透明用显微镜观察时，所要观察的生物材料必须是透明的”，其原因是能让光线透过生物材料。 故选：C。 【点评】解此题关键是理解光线依次要通过反光镜、光圈、通光孔、玻片标本、物镜、镜筒、目镜，才能进入到人的眼睛． 2．制作人口腔上皮细胞临时装片时，漱口用的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（　　） A．自来水、生理盐水、碘液 B．凉开水、生理盐水、碘液 C．生理盐水、自来水、碘液 D．碘液、生理盐水、凉开水 【答案】B 【分析】制作口腔上皮临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。 【解答】解：制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水（或纯净水）漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。因此制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是凉开水、生理盐水、碘液。 故选：B。 【点评】解题的关键是掌握制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤。 3．制作人的口腔上皮细胞临时装片时，要将标本放于浓度为0.9%的生理盐水中，这主要是为了（　　） A．防止标本干燥 B．增加标本透明度 C．维持细胞活性 D．保持细胞原有形态 【答案】D 【分析】本题考查的是制作口腔上皮细胞临时装片，要明确各个步骤以及操作目的。 【解答】解：制作口腔上皮细胞临时装片的步骤可概括为：擦→滴→取→盖→染等几步，“滴”的是生理盐水，而不是清水。滴加0.9%的生理盐水，目的是保持细胞的正常形态。依据细胞失水或吸水原理，如果滴的盐水浓度大于0.9%，细胞则因失水而发生皱缩；如果滴的盐水浓度小于0.9%，细胞则因吸水而发生变大甚至破裂；由于0.9%生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度一致，故可以维持细胞的正常形态，不至于细胞因吸水膨胀，也不至于因失水而皱缩。 故选：D。 【点评】如何制作临时装片是考查的重点内容，可结合着具体的实验操作掌握。 4．正确地盖盖玻片是成功制作临时装片的关键。如图所示是制作临时装片时盖盖玻片的操作，正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【分析】制作临时装片时，盖盖玻片操作不当会产生气泡，影响观察，正确的操作是用镊子夹起盖玻片，使盖玻片倾斜着而且一侧先接触载玻片上的液滴，然 ... ...