第三课 节水滴溉 教学背景 本课内容属于教育部《义务教育劳动课程标准（2022 年版）》中第四学段 （7～9 年级）的任务群 4：农业生产劳动。本课程的开展旨在使学生通过劳动体 验，体会劳动的艰辛，了解现代高科技在农业中的重要作用；让学生懂得水资源的 宝贵，在日常生活中养成节约用水的好习惯。本课要求学生在劳动观念方面，从劳 动实际出发，了解水资源对农业的重要性，将考察探究、实际操作相结合；在劳动 能力方面，能科学使用各种劳动工具；在劳动习惯和品质方面，养成在劳动中不怕 困难、吃苦耐劳的习惯，养成节约用水的好习惯；在劳动精神方面，通过劳动体 验，知道科学技术发展在劳动中的重要作用，体悟以自己的劳动为他人服务的幸福 感和自豪感。 教学目标 1.行为目标： 积极学习和掌握相关的农事知识和技能；积极主动投入农事劳动 中；能组装简易滴灌装置；在劳动中认真负责，能团结协作。 2.认知目标：了解滴灌技术在农业生产中的广泛应用；在劳动过程中树立正确的 劳动价值观，崇尚劳动，尊重劳动，增强对劳动人民的感情，发展创新，提升实践 能力和社会责任感，成为懂劳动、会劳动、爱劳动的人；能懂得水资源的宝贵，在 日常生活中养成节约用水的好习惯。 1.重点：了解滴灌技术在农业生产中的广泛应用；能组装简易滴灌装置。 2.难点：掌握组装滴灌装置的步骤。 1.课时：1～2 课时 2.场地：劳动实践活动基地 3.课前准备： （1）教师准备：PPT，带控制开关的橡胶管、适当的水、铁钩、细绳等。 （2）学生准备：记录本、笔、透明塑料瓶（如空油壶、矿泉水瓶等）、水、铁 钩、细绳等。 教学过程 劳动最光荣 设计意图：激发兴趣，导入本课主题。 教学步骤： 1.教师指导学生默读教材 P17 劳动最光荣版块下的小短文。 2.教师：水是我们生活中不可或缺的资源，黄河、长江从远古流淌到今天，孕 育了伟大的中华文明；从高山流向大海，滋润着万顷良田。我国幅员辽阔，南北水 资源分配不平衡，对于水资源不丰富的地区有必要采取科学的手段进行合理的控制 和利用，同学们知道有哪些方法吗？接下来我们就带着这个问题进行本课的学习。 劳动伴我行 设计意图：学生自己使用便捷的方法查找收集资料，了解现代农业中的先进灌溉技 术，了解组装大棚滴灌系统需要准备的材料和工具等，培养学生的自主学习能力。 教学步骤： 1.教师提问：现在我们大多数时间都生活在城市，有的同学家乡爷爷奶奶还有 地，同学们，请问你们有没有见过农民伯伯是怎样浇灌农田的呢？有没有见过大棚 灌溉系统？是否知道组装大棚滴灌系统需要用到哪些材料和工具吗？ 2.教师请几位学生回答。（答案多种多样，教师给予鼓励。） 3.教师利用 PPT 展示节水灌溉技术的类型并小结：节水灌溉技术是就目前严峻 的农业用水浪费形势，而发展成的主要的农业灌溉模式。农业节水灌溉技术可以做 到局部精确灌溉，除了用于补充土壤水分满足植物生长需要外，还可将肥料、农药 溶解在水中，结合注肥泵等现代化的施肥装置进行施肥打药作业；还可避免土壤盐 碱化，对已经出现盐碱化的土壤，可利用灌溉冲洗土壤中的可溶盐分， 以改良土 壤。此外科学灌溉方式还可起到预防果树蔬菜霜冻和预防干热风危害，以及防止土 壤风蚀等作用。 PPT 内容如下： 节水灌溉技术的几种类型 1.滴灌 滴灌就是按照作物需水要求，通过低压管道系统与特制灌水器，将水和作物生 长所需养分以较小的流量，均匀、准确地直接输送到作物根部附近的土壤表面或土 层中。同时，滴灌可以与施肥结合，利用施肥器将可溶性的肥料随水施入作物根 区，及时补充作物所需水分和养分，具有良好的增产效果。 滴灌的主要设备有：滴灌管、滴头、过滤器、施肥装置、管道和连接管件、控 制及计量装置。 滴灌技术的优点是：滴灌比 ... ...
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