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课件网) 世界是普遍联系的 《哲学与文化》第一单元第三课第一框 中美贸易从战到谈 世界经济从冷到热 ———透视“中美贸易之态”话“联系” 总议题 透视中美贸易战体会联系之特 议题 一 材料一：据2024年数据，中国对美出口额达5246.56亿美元，占出口总额的14.65%；美国对中国出口额达1636.24亿美元，占出口总额的4.5%。若贸易归零，可导致中国约1.3%-1.7%的GDP损失，美国约1.4%的GDP损失，世贸组织预测美国关税措施或导致25年全球商品贸易量萎缩约1%。 材料二：自2025年2月1日起至4月10日，白宫确认对华总税率为145%，部分产品达到245%。美国将中国视为“最严峻的战略竞争对手”，将中国的发展视为对“民主价值观”和国际秩序的挑战。 议学情境： 结合议学情境（可不限于材料）和教材知识，完成下列任务 任务1.从“中美贸易”的视角谈一谈什么是哲学上的联系？ 任务2.从“联系的普遍性”角度探讨中美贸易战所产生的影响？ 任务3.谈一谈美国开展贸易战是否符合“联系的客观性”要求？ （要求：前后四人一组，组内讨论，小组代表分享议学成果，时间4分钟。） 议学活动： 一、联系的特点 含义：事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。 议学成果： 材料一：据2024年数据，中国对美出口额达5246.56亿美元，占出口总额的14.65%。美国对中国出口额达1636.24亿美元，若贸易归零，直接导致中国约1.3%-1.7%的GDP损失，美国约1.4%的GDP损失，世贸组织预测美国关税措施或导致25年全球商品贸易量萎缩约1%。 材料二：自2025年2月1日起至4月10日，白宫确认对华总税率为145%，部分产品达到245%。美国将中国视为“最严峻的战略竞争对手”，将中国的发展视为对“民主价值观”和国际秩序的挑战。 议学情境： 结合议学情境（可不限于材料）和教材知识，完成下列任务 任务1.从“中美贸易”的视角谈一谈什么是哲学上的联系？ 任务2.从“联系的普遍性”角度探讨中美贸易战所产生的影响？ 任务3.谈一谈美国开展贸易战是否符合“联系的客观性”要求？ （要求：前后四人一组，组内讨论，小组代表分享议学成果，时间4分钟。） 议学活动： 一、联系的特点 世界是一个普遍联系的有机整体 普遍性 【方法论】要用联系的观点看问题。 ★注意：具体事物之间的联系是有条件的，并非任何两个事物之间都有联系。 材料一：据2024年数据，中国对美出口额达5246.56亿美元，占出口总额的14.65%。美国对中国出口额达1636.24亿美元，若贸易归零，直接导致中国约1.3%-1.7%的GDP损失，美国约1.4%的GDP损失，世贸组织预测美国关税措施或导致25年全球商品贸易量萎缩约1%。 材料二：自2025年2月1日起至4月10日，白宫确认对华总税率为145%，部分产品达到245%。美国将中国视为“最严峻的战略竞争对手”，将中国的发展视为对“民主价值观”和国际秩序的挑战。 议学情境： 结合议学情境（可不限于材料）和教材知识，完成下列任务 任务1.从“中美贸易”的视角谈一谈什么是哲学上的联系？ 任务2.从“联系的普遍性”角度探讨中美贸易战所产生的影响？ 任务3.谈一谈美国开展贸易战是否符合“联系的客观性”要求？ （要求：前后四人一组，组内讨论，小组代表分享议学成果，时间4分钟。） 议学活动： 一、联系的特点 客观性 人为事物的联系+（自在事物的联系） 【方法论】要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 美国是世界第一强国，有人说，面对美国的咄咄逼人，我国应该妥协退让，潜心发展。请从“联系的多样性”角度谈一谈你的看法？ 要求：前后四人一组，组内讨论， 小组代表分享议学成果，时间3分钟。 结合议学情境和教材知识，完成下列任务 议学活动： 材料：中国以市场 ... ...
