读后续写高分句式实用手册 任务单(背诵版+解析版)-2026届高三英语复习专项

读后续写高分句式实用手册 目录 一、九大主题 1 1. 助人为乐类（with 复合结构：With + sb. + doing, 主语 + 谓语动词 + 宾语从句） 1 2. 竞赛类（强调句：It was +被强调部分 +that +主语+谓语动词+其他） 2 3. 个人成长类（倒装句：Only after + S + V, S + did + V） 2 4. 生活趣事类（非谓语结构：Doing + N, S + V + 伴随动作） 2 5. 亲情类（独立主格：sb. + doing, S + V + 其他） 2 6. 师生情谊类（虚拟语气：If + S + had done, S + would have done） 2 7. 社会友情类（形容词作状语：Adj, S + V + 其他） 2 8. 人与动物类（sb. was about to do when） 2 9. 遇困脱险类（It occurred to S that + 从句） 2 二、情绪描写 2 情绪 1：喜悦（强调句：It was [A] that [S + V + 其他]） 3 情绪 2：紧张（独立主格：N + doing, S + V + 其他） 3 情绪 3：悲伤（with 复合结构：With + N + doing, S + V） 3 情绪 4：愤怒（形容词作状语：Adj and Adj, S + V + 其他） 3 情绪 5：欣慰（非谓语结构：Seeing + 场景，S + V + 其他） 3 情绪 6：害怕（“be afraid that” 句式：S + was afraid that + 从句） 3 情绪 7：惊喜（To one's surprise, S + V） 3 三、动作描写 3 动作 1：突发动作（An idea crossed S’s mind, — S + V） 4 动作 2：困惑动作（S1’s words puzzled me, S2 + V） 4 动作 3：准备动作（sb + was about to do + when + 从句） 4 动作 4：连续动作（Doing + 动作 1, S + did + 动作 2） 4 动作 5：帮助动作（With S2 + in trouble, S1 + V + to help） 4 动作 6：放弃动作（S + wanted to give up, but + S + V） 4 动作 7：递接动作（sb+ passed sb sth, saying + 话） 4 四、环境描写 4 场景 1：雨天（With + 天气现象 + doing, 地点 + felt + 感受） 4 场景 2：黄昏（Adj, 地点 + V + 景象） 5 场景 3：雪地（Covered with snow，地点 + V + 状态） 5 场景 4：校园（There be + 事物 + 地点，补充景象） 5 场景 5：公园（N + doing, 地点 + V + 感受） 5 一、九大主题 1. 助人为乐类（with 复合结构：With + sb. + doing, 主语 + 谓语动词 + 宾语从句） With the old grandma carrying heavy bags slowly, I offered to help her, and I realized kindness warms people. 看到老奶奶提着重袋子走得慢，我主动帮她，也明白了善意能温暖人心。 2. 竞赛类（强调句：It was +被强调部分 +that +主语+谓语动词+其他） It was my persistence in practicing that helped me win the singing competition. 正是我坚持练习，才帮我赢得了歌唱比赛。 3. 个人成长类（倒装句：Only after + S + V, S + did + V） Only after I failed the math exam did I learn to check my answers carefully. 直到数学考试不及格，我才学会认真检查答案。 4. 生活趣事类（非谓语结构：Doing + N, S + V + 伴随动作） Chasing a butterfly in the park, I tripped over a stone but laughed happily. 在公园追蝴蝶时，我被石头绊倒了，却笑得很开心。 5. 亲情类（独立主格：sb. + doing, S + V + 其他） Mom holding a bowl of hot soup, I walked over and hugged her tightly. 妈妈端着一碗热汤，我走过去紧紧抱住了她。 6. 师生情谊类（虚拟语气：If + S + had done, S + would have done） If I had told Mr. Li my worry earlier, I would have solved the problem sooner. 要是我早点把烦恼告诉李老师，我就能更早解决问题了。 7. 社会友情类（形容词作状语：Adj, S + V + 其他） Glad to see my old friend, I ran over and shook hands with her. 见到老朋友很开心，我跑过去和她握了手。 8. 人与动物类（sb. was a ... ...