年 级：高一 科 目：英语 内 容：高一上学期期中复习 【同步知识梳理】 U1 Back to school 词汇拓展 1. potential n. 潜力；可能性 adj.潜在的，可能的→potentially adv.潜在地，可能地 2. challenge n. & vt.挑战；质疑→challenging adj.有挑战性的 3. advance n. 进步，进展；前进，行进 vt.& vi.发展，进步→advanced adj.先进的，高级的 4. amazing adj.令人大为惊奇的，令人惊喜的→amaze vt.使惊讶→amazed adj.惊讶的 5. confidence n. 信心，信任；把握→confident adj.自信的 6. equal adj.相等的；平等的；相当的n.同等的人(物)linking v. 与……相等vt.比得上→equally adv.平等地 7. balance vt.同等重视；(使)保持平衡；权衡重要性 n. 均衡，平衡；平衡能力→balanced adj.平衡的 8. responsible adj.有责任，负责；可靠的→responsibility n. 责任 9. improve vt.& vi.改进，改善→improvement n. 改进 10. proposal n. 提议，建议，动议→propose vt.提议 11. professional adj.职业的，专业的；有职业的；娴熟的，精通业务的 n. 专门人员，专业人士→profession n. 职业，专业 12. host n. 主人；东道主；主持人 vt.主办；主持→hostess n. 女主人，女主持人 13. tough adj.艰难的；严厉的；坚强的；坚固的→toughly adv.艰难地；粗暴地 14. alarm n. 闹钟；恐慌；警报；警报器 vt.使惊恐，使害怕→alarmed adj.惊恐的→alarming adj.使人惊恐的 15. contribution n. 贡献；捐款；捐赠→contribute v. 捐献；贡献 16. fortunately adv.幸运地，幸亏→fortunate adj.幸运的→fortune n. 大笔的钱；时运；命运 17. option n. 可选择的事物，选择；选修课→optional adj.可选择的 18. attract vt.吸引，使喜爱；招引；引起(反应)→attractive adj.吸引人的→attraction n. 有吸引力的事物 重点词组 1. lie in 存在于；在于 2. rise to能够处理 3. make a difference 起作用，有影响 4. make the most of充分利用，尽情享受 5. take advantage of 利用 6. last but not least最后但同样重要的 7. lead to通往；导致 8. as a result of由于 9. stick to 坚持，固守，维持 10. look forward to盼望，期待 11. over time 随着时间流逝，久而久之 12. pay attention to 注意 e true 成为现实 14. in many ways 在很多方面 15. give up 放弃 16. sign up签字 17. put up张贴 18. get on well相处融洽 19. in the beginning在开始时 20. can’t wait for 迫不及待 重点句型 1. 表语提前引起的完全倒装 Gone are the days when we used foreign oil.我们使用洋油的日子已经一去不复返了。 2. 动名词短语作主语 Reading English aloud in the morning will do you a lot of good.早晨大声朗读英文会给你带来许多好处。 3. that引导的定语从句 The place that interested me most was the Children’s Palace.最使我感兴趣的是少年宫。 4. so...that 句型 They ran so fast that we can’t catch up with them.他们跑得太快了，我们赶不上。 写作：建议信 写作技巧 一般而言，建议信属于半开放式作文，大多数要求学生根据所给的材料给出有针对性的解决办法或者提出合理的建议，材料多为征求建议的信件。 合理安排建议信的内容结构 一般建议信采取三段式结构： 第一段：针对对方对自己的信任简单表示感谢，也可以表明自己的写作意图。 第二段：这是主体段。围绕对方的困扰、烦恼、问题，用委婉的且准确地语言提出自己的建议和方法。注意要充分考虑到对方的实际问题，语言要得体，不能泛泛而谈。 第三段：也就是结尾段。表达希望，希望自己的建议能够帮助到对方。 掌握建议信的写作特点 语气要诚恳、顾及对方的感受；建议的 ... ...
