/ 让教学更有效 高效备课 | 物理学科 【学习目标】 1.认识折射光线、折射角，了解光从空气射入水中或射入其他介质中时的偏折规律。 2.了解光在发生折射时，光路的可逆性。 3.了解生活中光的折射现象，并能用光的折射规律进行解释。 4.经历“光的折射特点”探究过程，学习描绘光路、记录数据的实验方法。 重点：探究光的折射特点。 难点：能应用光的折射特点解释相关现象。 【自主学习】 一、光的折射现象 1.当光从一种介质_____入另一种介质时，光路发生_____，这种现象叫作光的折射。 2.折射现象：透过露珠看到了另一侧的花朵的像，这时光经过了_____种介质，发生了_____；鱼缸中只有一条鱼，但看上去好像有两条鱼，这时光也经过了_____种介质，发生了_____；水中的人看起来变成了两部分，其中看到水下部分时，光经历了_____种介质，发生了_____。 二、光的折射特点 3.认识折射光线、折射角、界面、入射光线、入射角、法线： 如图，MM′是空气和水的分界面，光从空气射到水面时既发生反射也发生折射。由图可知，AO是_____光线，OB是_____光线，OC是_____光线，∠N′OC是_____角。 三、折射形成的奇异现象 4.小猫叉不着鱼的原因：原来鱼发出的光线，由水进入空气时，会在水面发生_____，由光的折射特点可知，折射角_____入射角，_____光线进入猫眼，猫眼逆着折射光线的方向看去，觉得这些光线好像是从它们的反向延长线的交点鱼像发出来的，鱼像是_____像，像比鱼的位置_____。所以叉鱼应瞄准鱼的下方才能叉到鱼。 5.水杯中筷子变弯是物体的光从水进入空气时，发生_____（选填“反射”或“折射”）形成的像，即看上去的物体会变形、移位。 6.海市蜃楼是地面景物经过密度不均匀的空气发生_____而形成的_____（选填“实像”或“虚像”）。小结：折射成像时，虚像总在物体的上面。 【合作探究】 1.提出问题：光发生折射时，折射光线、入射光线和法线之间的位置有怎样的关系？折射角和入射角的大小关系如何？ 2.猜想与假设：_____。 3.进行实验，收集证据。 合作完成探究实验“光从空气射入水（或玻璃）中”，观察现象，完成以下问题： （1）折射光线、入射光线和法线是否在同一平面内，折射光线、入射光线是在法线的同侧，还是分别位于它的两侧？ _____。 （2）折射光线是偏向还是偏离法线？入射角与折射角的大小关系是怎样的？ _____；_____。 （3）入射角增大后，折射角是否随着增大？入射角减小后呢？ _____；_____。 （4）当入射角改变后，折射角与入射角的大小关系是否改变？折射光线向哪边偏折？ _____；_____。 （5）垂直入射时，光的传播方向是否改变？_____。 4.分析与论证：如果光从其他透明介质斜射入空气中，折射光线将会向_____法线的方向偏折，折射角将会_____入射角，这说明光折射时，光路是_____的。 5.总结光的折射特点：光从空气斜射入水或其他介质中时，_____光线、_____光线和_____在同一平面内；折射光线和入射光线分别位于法线_____；折射角_____入射角；入射角增大时，折射角也随着_____；光线垂直射向介质表面时，传播方向_____（选填“改变”或“不改变”）。由于折射光路具有_____，光从水、玻璃等其他介质射入空气时，折射角_____入射角，折射光线_____法线。 【归纳整理】 【课堂练习】 1.星光灿烂的夜晚仰望天空，会看到繁星在夜空中闪烁，像人“眨眼睛”一样，造成这种现象的原因是（ ） A.星星的发光是断断续续的 B.被其他星体瞬间遮挡的结果 C.星光被地球大气层反射的结果 D.星光被地球大气层折射的结果 2.（多选）属于光的折射现象的是（ ） A.斜插入水中的筷子，从水面上看水下部分向上弯折了 B.海市蜃楼的现象 C.在太阳光照射下树木出现的影子 D.平静的水面映出岸上的景物 3.下图所示是光线通 ... ...
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