(
课件网) 地球“发烧”了 环境污染 搜索卡 变废为宝 创新卡 低碳生活 实践卡 绿色生活 小达人 地球“发烧”了，会有什么症状呢？同学们课前对生活中的高温现象进行观察，找同学交流一下你的发现。 高温现象 带来的影响 我的想法 生活中的高温现象 小组合作要求： 先小组讨论交流一下你们的调查结果，梳理清楚重点内容，然后小组中选1-2人上台发言。（时间3分钟）。 小组主题 高温带来的伤害 造成的影响 气候变暖的危害 小组合作要求： 先小组讨论交流一下你们的调查结果，梳理清楚重点内容，然后小组中选1-2人上台发言。（时间3分钟）。 小组主题 高温带来的伤害 造成的影响 气候变暖的危害 小组合作要求： 先小组讨论交流一下你们的调查结果，梳理清楚重点内容，然后小组中选1-2人上台发言。（时间3分钟）。 小组主题 高温带来的伤害 造成的影响 气候变暖的危害 小组合作要求： 先小组讨论交流一下你们的调查结果，梳理清楚重点内容，然后小组中选1-2人上台发言。（时间3分钟）。 小组主题 高温带来的伤害 造成的影响 气候变暖的危害 同学们，请计算一下，当海平面上升60米后，你喜欢的城市，是在海上还是海下，如果在海下，距离海平面是多少米？ 城市 北京 烟台 上海 大连 海口 青岛 广州 平均 海拔 43.5米 46.7米 4.5米 29米 14.1米 76米 21米 气候变暖的危害 小组合作要求： 先小组讨论交流一下你们的调查结果，梳理清楚重点内容，然后小组中选1-2人上台发言。（时间3分钟）。 小组主题 高温带来的伤害 造成的影响 气候变暖的危害 气候变暖的危害 情景剧： 《温室气体的“委屈”自白》 探寻升温原因 风能发电 光伏发电 水力发电 核能发电 潮汐能发电 地热发电 减少温室气体排放，作为小学生的我们，可以做些什么呢？ 减少碳排放，我们在行动 取之有度，用之有节。 --《资治通鉴》 要合理规划和节约利用资源，人与自然和谐共生。 绿水青山就是 金山银山 --习近平 环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福，着力推动生态环境保护，就要像保护眼睛一样，保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。 《中国人民共和国宪法》第二十六条： 国家保护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其他公害。 国家组织和鼓励植树造林，保护林木。 环保承诺书 为了帮助地球“退烧”，减少温室气体排放，我承诺，从自身做起， 一、绿色出行：短途出行，我会优先选择_____;距离较远时，我会尽量乘坐_____，减少汽车尾气排放。 二、资源节约：我会节约用电，我在离开_____、_____等地方时，及时关_____、_____等电器，减少电能消耗；我会珍惜水资源，洗漱时_____，用完水及时_____；我会把_____、_____放进可回收垃圾桶，让它们能被再利用。 三、其他方面（写1-2个）_____ 我会认真遵守这些承诺，用实际行动为地球降温出一份力！ 承诺人：_____ 课后填写《减少温室气体行动打卡表》，把今天学到的低碳办法用起来，让地球慢慢“退烧”，让咱们的家园越来越好。 打卡天数 减少温室气体行动 “降温”原因 第1天 第2天 收获/感受 德育实践作业 ... ...
