小学第一学期阶段性素养评价（一） 3.下列交通工具中，速度最接近“40千米/时”的是( )。 四年级综合试卷 A.城市公交车 B.共享单车 C.高速行驶的高铁 4.小明5秒跑30米，小红4秒跑24米.他f的速度相比.( 注意亭项 1.答题时间60分钟，满分100分。 A.一样快 B.小红快 C.小明快 2.答题前，学生先将自已的学校、班饭、姓名、学号填写清楚 并认真恼对条形码上的准考证号、姓名及科日是否正确。 条形码粘贴处 5.当运动的玩具车撞到墙壁时，它会停下来。这是因为墙壁对小车施加了( )。 3.要求字体工整、笔造清楚。 4.若需用婚笔画国，一定用黑色笔猫黑。 A.弹力 B.拉力 C.与小车运动方向相反的力 密 题号 四 总分 三、连线题。（6分) 科学部分 荡秋千的小孩 道德与法治部分 运行中的电梯 直线运动 科学部分（河人版(50分） 投掷的纸飞机 一、判断题。(20分)】 锯木头 1[V][×] 2[V][x] 3[V]r×1 4[V[×] 5[V][x] 转弯的火车 曲线运动 6[V][x] 7[V][x] 8[V][x] 9[V][×] 10[V][x] 正参加百米此赛的运动员 1.所有运动的物体都具有能量。 四、实验探究题。（14分) 2.静止是绝对的，与参照物无关。 实验名称：探究运动小车能量与质量的关系。 封 3.同一物体选择不同的参照物，运动状态可能不同。 实验猜想：速度相同时，小车质量越 ,能量越 4.斑马跑了6秒，兔子跑了8秒，斑马一定比兔子跑得快。 (4分) 密封 5.给脚蹬施加力，脚蹬的转动带动大轮盘的转动，通过链条带动后轮的转动。 实验设计： 为 ) 1.变量控制： 得答题) 6.轮胎的运动只能是转动。 ( 改变的条件：小车的 (“质量”或“速度”)。(2分) 7.速度只与运动距离有关，与时间无关。 ) 不变的条件：小车释放的高度、木块摆放的 。(2分) 8.比较两辆车的快慢，必须让它们行驶相同的距离。 ( ) 2.实验步骤： 为 9.生活中存在着各种各样的能量。 将不同质量的小车从斜面同一位置释放。测量小车撞击木块后，木块移动 资 10.给物体施加力，可以改变物体运动的快慢。 录数据。(2分) 二、选择题。（10分)】 数据记录： 仅 小车质量（砝码个数） 木块移动距离（厘米） 1[A][B][C] 2[A][B][c] 3[AJ[B][C] 4[AJ[B][c] 5[A][B][C] 0 5 1 d 1.描述运动物体的位置时，必须包含的要素是( )。 2 12 A.颜色和大小 B.参照物、方向和距离 C.形状和温度 2.用大小不同的力撞击同一小车，小车滑行距离不同，说明( 实验结论： A.力的方向影响能量 B.能量与受力大小无关 C.用力越大，能量越大 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效。 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区城的答案无效。 四年级综合第1页（共4页）】 四年级综合第2页（共4页】 ... ...
~~ 已预览到文档结尾了 ~~
