年级学科 高一年级历史学科 课型 新授 时间 课 题 第4课 中古时期的亚洲 课时 1课时 课程标准 通过了解中古时期亚洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，认识这一时期世界各文明地区（亚洲）的多元面貌。 核心素养 通过地图、史料等,了解阿拉伯帝国建立、扩张、由盛转衰的历程,了解阿拉伯文化的成果,理解其对人类文明发展的贡献。通过地图,知道和理解奥斯曼帝国的扩张在历史上产生的影响,树立多元文明和谐共处的理念。通过史料,了解中古时期南亚和东亚的不同国家、民族、宗教和社会变化,认识这一时期世界各区域文化。 重点 阿拉伯帝国在东西方交流中角色及重大的历史影响。 难点 奥斯曼帝国对欧洲、亚洲乃至世界历史的深刻影响。 教学方法 正面讲授、史料分析、讨论归纳等方法 教具 历史教材、历史地图册、PPT课件、翻页笔等 教学过程设计 设计及意图 【导入新课】 世界因多彩而美丽,文明因互鉴而丰富。亚洲是诸多古老文明的发祥地。千百年来，在人类发展的历史长河中，特色鲜明的各个文明绵延传承，相互融通，共同构成了五彩缤纷的世界。各美其美，美美与共。多彩亚洲，风情万种。亚洲先人们早就开始了文明交流互鉴。丝绸之路、茶叶之路、香料之路等古老商路，助推丝绸、茶叶、陶瓷、香料、绘画雕塑等风靡亚洲各国，记录着亚洲先人们交往交流、互通有无的文明对话。从黄河长江到两河流域，从茫茫戈壁到高山峡谷，从季风雨林到丰饶平原，亚洲这片迷人而广阔的区域，是人类文明的重要发祥地。四大文明古国，亚洲有其三；亚洲的数学家发明了“零”的概念与代数学，亚洲的天文学家发明了领航用的星盘，亚洲的文学经典至今仍撩人心弦……亚洲文明和其他文明一起，共同谱写了人类文明史上的璀璨华章。今天，我们就一起走进多彩的古代亚洲，去感受文明的魅力。一．阿拉伯帝国1.兴起背景（1）宗教信息：7世纪初.穆罕默德创立伊斯兰教。 伊斯兰教的兴起和发展使各氏族部落形成统一的民族力量。（2）政治基础：7世纪前期，穆罕默德基本统一了阿拉伯半岛。（3）军事因素：阿拉伯人主张军队在保持自己优势的基础上,学习外国先进技术和引进先进武器,提高军队战斗力。2.建立7世纪中期起，阿拉伯人大规模向外扩张，先后征服叙利亚、两河流域、伊朗和北非的广大地区，到8世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。3.统治特征阅读教材，完成阿拉伯帝国的兴起及文化成就等相关史实：4.影响：阿拉伯帝国的建立,将原本已经相互联系的地区置于统一的帝国统治之下,强化了不同地区之间的联系，有利于东西方生产技术、商业贸易的发展及文化交流。〖学思之窗〗教材第23页结合上面的地图和材料，说说阿拉伯帝国在沟通世界贸易中的作用。（1）阿拉伯帝国地跨亚非欧三洲，优越的地理位置凸显了其在沟通世界贸易中的桥梁作用。（2）阿拉伯商人在东到中国、西到西欧、南至非洲的广大区域内推动商品交流和贸易往来。（3）阿拉伯商人凭借先进的造船技术和航海技术，开辟和疏通了连通三洲的陆上和海上商路,便利了广大区域的商贸交流。〖思考点〗教材第23页：阿拉伯帝国文化繁荣的原因是什么 【探究】阿拉伯帝国的文化特点及其在中西方交流中的贡献特点：包容性、融合创新性、先进性。阿拉伯人不但善于吸收其他地区的文化，而且还对其加以发展，在数学、天文学医学、物理学化学、建筑学、文学等方面都取得了巨大成就，很多领城在当时世界领先。【思考点】P23阿拉伯帝国文化繁荣的原因是什么？提示：从文化传承、帝国政治经济状况、统治者政策等角度分析①征服地区都具有数千年文明的地区，文化积淀深厚。②统治者重视并广泛吸收文化，对待文化包容开放。③阿拉伯帝国政治稳定，经济繁荣，城市发达，为文化发展繁荣提供了重要条件。②阿拉伯商人和旅行家成为东西 ... ...
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