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课件网) 秦灭六国 壹 第9课 秦统一中国 第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 巩固统一的措施 叁 建立中央集权制度 贰 跪射武士俑 秦始皇陵兵马俑 1974年，陕西西安临潼西杨村的农民打井时偶然发现了一些陶俑残片。后来，考古学家经过勘探和发掘，确定那些残片就是秦始皇陵兵马俑。出土的陶俑、陶马与真人、真马的大小相似，神态逼真，阵容庞大，展现了秦军的磅礴气势。 秦是如何统一中国的？ 采取了哪些巩固统一的措施？ 原因 秦灭六国 壹 阅读课本第P52页正文及相关史事，分析归纳秦能够灭六国统一全国的原因？ 秦王嬴政即位后，积极筹划统一大计。 秦王嬴政雄才大略 战国时期，各国之间的战争影响了社会稳定，广大民众企盼结束战乱，过上安定的生活。 秦王嬴政用人不分籍贯 和出身，只重才能。 如李斯原是楚国小吏， 尉缭相传原是魏国布衣，都得到重用。嬴政很欣赏韩非的学说，为得到这一人才，下令攻韩，迫使韩王将韩非送往秦国。 天下之统一，势也。不统于秦，亦统于他国。 ———梁启超《战国载记》 民心所向，大势所趋 善于重用人才 秦国经过商鞅变法，在经济和军事上超过东方六国，具备了统一的实力。 商鞅变法，增强国力 秦的统一是历史发展的必然趋势 相关史事 过程 秦灭六国 壹 指出秦灭六国的时间和路线。 读地图 结合地图及材料，说明秦灭六国采取的策略。 “王不如远交而近攻，得寸则王之寸也，得尺亦王之尺也。今释此而远攻，不亦缪乎！” ———《史记·范雎蔡泽列传》 大王您还不如和远方的国家结盟，而进攻近距离的国家，这样得到一寸的土地是大王您的，得到一尺也是大王您的一尺。现在舍弃近的而进攻远的，不是错误的么 采取远交近攻，各个击破的策略 前230年 前223年 前228年 前225年 韩 赵 魏 楚 前222年 前221年 燕 齐 阅读课本第P52页,梳理秦朝建立的基本概况，并结合地图分析统一的历史意义？ 秦朝形势图 春秋争霸 战国兼并 秦朝建立 秦灭六国 壹 时间： 建立者： 都城： 公元前221年 嬴政（秦始皇） 咸阳（今陕西西安） 结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果。 建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。 统一天下、疆域扩张 历史意义 建立中央集权制度 贰 从春秋战国时期的动荡局面，吸取哪些教训？如何解决这些问题呢？ 春秋战国状况 吸取教训 采取措施 王室衰微 诸侯争霸 加强对地方的管辖 加强中央的权力 中央集权 专制主义 统一后，为加强对全国的有效统治， 秦朝创立了以皇帝为中心的中央集权制度。 目的 制度 阅读课文结合材料，说一说秦始皇是如何解决春秋时期王室衰微的问题？ 王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝”，命为“制”，自称曰“朕”。 ———《资治通鉴．秦纪》 朕为始皇帝。后世以计数， 二世三世至于万世，传之无穷。 ———《史记·秦始皇本纪》 天下之事无小大，皆决于上。 ———《史记·秦始皇本纪》 国家的最高统治者称为“ ”，总揽全国的政治、军事、财政等一切大权，拥有 的权威。 嬴政宣布自己为天下第一个皇帝，史称“ ”。 创立皇帝制度 皇帝 至高无上 秦始皇 德超三皇 功过五帝 皇权专断 皇位世袭 皇帝独尊 君主专制 建立中央集权制度 贰 皇帝之下，设有 、 、 ，称为“三公”，分别掌管 、 和 。三公之下，设置分别掌管财政、宫廷等事务的一些官员，称为“ ”。 建立三公九卿制度 君主专制 建立中央集权制度 贰 丞相 太尉 御史大夫 行政 军事 监察 九卿 天下之事无小大皆决于上。上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。 ———《史记秦始皇本纪》 结合材料，说一说秦始皇的烦恼？怎么办呢？ 秦王日夜操劳国事，每天要看重达一百二十多斤 ... ...
