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课件网) 第七章 力 7.6 摩擦力 目录 CONTENT 教学目标 FIRST PART 01 教学内容 SECOND PART 02 练习思考 THIRD PART 03 课后作业 FOURTH PART 04 教学目标 1. 了解摩擦力的概念，知道静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力及其相关现象； 2. 知道测量水平运动的物体所受滑动摩擦力大小的方法； 3. 探究并了解滑动摩擦力大小与哪些因素有关； 4. 认识摩擦在生产生活中的利用和防止,并能正确说出增大、减小摩擦的方法。 本节课，我们一起来学习阻碍物体运动的摩擦力。 第六节 摩擦力 课堂引入 冰壶运动员扔出冰壶后，冰壶会慢慢的停下来。 滑冰车的小朋友停止撑杆后，滑冰车会慢慢的停下来。 在水平草地上滚动的足球没有人踢时，会慢慢停下来。 运动的冰壶、滑动的滑冰车和滚动的足球，是什么力改变了它们的运动状态呢？ 知识点1 滑动摩擦力 1.现象探究：阻碍物体相对运动的力 手掌压在桌面向前搓 感觉桌面对手有一种阻碍作用 一、滑动摩擦力 用抹布擦拭桌面 雨刮器挂玻璃上的水 明显感觉桌面在阻碍抹布的运动 玻璃上留下擦拭的痕迹，说明玻璃在阻碍雨刮器的运动 一、滑动摩擦力 1.现象探究：阻碍物体相对运动的力 用橡皮擦擦字迹时 明显感觉纸面在阻碍橡皮擦的运动 在桌面上用力拉动毛刷 明显发现刷毛弯曲的方向与毛刷运动的方向相反，说明桌面对刷毛的运动有一种阻碍作用 【探究归纳】 相互接触的两个物体表面总是不光滑的,在压力作用下这些凹凸不平的部位会相互啮合。如右图所示，当两者相对运动时,啮合部位就会产生相互阻碍的作用力。 这个力就是滑动摩擦力。 一、滑动摩擦力 2. 滑动摩擦力 （1）定义：一个物体在另一个物体的表面上滑动时，会产生阻碍其相对滑动的力，这个力就叫做滑动摩擦力。常用 f 表示。 紧急刹车时留下痕迹 擦燃火柴 小朋友从滑梯上下滑 一、滑动摩擦力 例如： （2）产生的四个条件： ①两个物体接触 ②两接触面不光滑； ③两物体间相互挤压，及发生形变； ④两物体间发生了相对运动。 这四个条件必须同时具备，缺一不可 （3）作用效果 滑动摩擦力总是阻碍物体的相对运动 一、滑动摩擦力 （4）滑动摩擦力的作用点 实际上摩擦力是作用在整个接触面上的,但为了研究方便，有时可以把摩擦力的作用等效到一个点上，可以把这个等效点取在接触面上，也可以取在物体的重心上。如下图所示： v f 一、滑动摩擦力 滑动摩擦力的方向是与物体间相对运动的方向相反的。 人推箱子向右滑动时，箱子相对于地面向右运动时，受到的滑动摩擦力方向就向左。 箱子相对于 地面向右运动 摩擦力f 箱子相对于 地面向左运动 摩擦力f 人推箱子向左滑动时，箱子相对于地面向左运动时，受到的滑动摩擦力方向就向右。 （5） 滑动摩擦力的方向 一、滑动摩擦力 当物体做匀速直线运动或保持静止时，受到平衡力。可以利用二力平衡，求解受到的摩擦力大小。 5. 滑动摩擦力的大小 一、滑动摩擦力 一、滑动摩擦力 【典例1】学习摩擦力时，老师做了以下实验：如图1，将牙刷放在木板上，向左拉动牙刷，观察到刷毛向右弯曲：如图2，保持牙刷不动，向右拉动木板，观察到刷毛还是向右弯曲.刷毛弯曲，说明力能使物体发生 ，图1中木板相对于刷毛向 运动，图2中刷毛受到的摩擦力方向为 。 形变 右 向右 [1]当有力作用在刷毛上时，刷毛弯曲，刷毛的形状发生改变，由此可知力可以使物体发生形变。 [2]以毛刷为参照物，可把木板看成向右运动。 [3]当向右拉木板时，若以木板为参照物，也可把牙刷看成向左运动，滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，所以滑动摩擦力的方向是向右的。 【典例2】如图，小新同学用75N水平向右的力推箱子，使其在水平地面上做匀速直线运动，此时箱子受到的摩擦力 ... ...
