初中物理 / 人教版(2024) / 九年级全册(2024) / 第二十二章 能源与可持续发展 / 第3节 跨学科实践:为节约能源设计方案 / 编号:24180291

第二十二章能源与可持续发展第3节跨学科实践:为节约能源设计方案(课件)(26页PPT)

日期:2025-10-24 科目:初中物理 类型:课件 来源:二一教育课件站
关键词:能源,优化,使用,家庭,改进,方案
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(课件网) 第二十二章 能源与可持续发展 第3节 跨学科实践: 为节约能源设计方案 课时学习目标 1.调查家中能源的使用情况。 2.选取优化对象与确定改进方法。 3.制订与检验设计方案。 方案一:为房屋加装保温层。 方案二:为家庭用车提出建议。 4 . 对设计的节约能源方案进行评估。 根据调查,确定优化对象与确定改进方法。 学习重点 学习难点 制订与检验设计方案。 学习重点、难点 人们在生产生活中都会使用各种能源。随着社会的发展,人们对能源的需求越来越大。然而,过度使用能源不仅会造成资源浪费,还会对环境产生影响。 项目提出 项目提出 你在生活中都遇到过哪些浪费能源、污染环境的问题? 过度使用电器:长时间开灯、电视和空调,即使房间无人。 待机能耗:电器在不使用时处于待机状态。 短距离出行使用高耗能私家车,而不是步行、骑自行车或乘坐公共交通工具。 项目提出 想为节能和环保作出贡献,可以先从优化自己家中能源的使用入手,制订出一个优化家庭能源使用的具体方案。 项目分析 制订优化自己家庭能源使用的具体方案,首先应该了解家庭使用能源的具体情况,然后有针对性地提出优化方案,分析它的有效性和可行性,并与他人交流讨论,对方案进行改进。 我们的目标是设计出一个既实用又有效的节能方案,以减少能源浪费,同时提高节约能源的意识。 调查家中能源的用途、类型,估算这些能源的消耗量。统计自己家中能源的主要使用情况,包括能源用途、能源名称、能源类型、消耗量(年);回忆家中各种电器和设备的使用情况,如空调、冰箱、电视、电脑、热水器等,以及它们所使用的能源类型(电、天然气、煤炭等)。并将相应的信息填写在自己设计的表格中。 项目实施 1.调查家中能源的使用情况 项目实施 【示例】 某家庭能源使用情况 能源用途 采暖 做饭 生活热水 制冷 其它电器 交通 能源名称 天然气 电能 汽油 能源类型 不可再生能源 约70%来自不可再生能源 约30%来自可再生能源 不可再生能源 年消耗量 200m3 1000kW·h 500L 1.调查家中能源的使用情况 根据调查情况,了解家庭在一段时间内消耗能源的情况,估算每种用途的能源消耗量,确定哪些用途的能源消耗比较多。例如,现在家庭中的采暖、制冷、生活热水、交通等,都可能是家庭消费能源的主要方面。 项目实施 2.选取优化对象与确定改进方法 根据上面的调查统计结果,结合以下问题,思考如何选取优化对象,确定改进方法。 (1)根据实际的调查结果,思考家中在哪些方面的能源使用可以优化,其中又有哪些是要优先改进的。 根据上表的调查结果,家中的交通汽油能源消耗较多,家庭用电消耗量次之,天然气消耗量较少。 家中的交通、家庭用电的能源使用可以优化,其中的交通能源使用要优先改进。 项目实施 2.选取优化对象与确定改进方法 (2)优化能源使用的方法不止一种。 【示例】通过优化家庭成员出行行为和家庭用车行为等来节约能源、减少浪费…… 改进方法: ①出行距离较近时选择步行或骑自行车、共享单车; ②出行距离较远,但在市内时乘坐公共交通工具(公交车或地铁); ③出行距离确实很远,开车出行。 ④将燃油车换成电动汽车。 …… 项目实施 2.选取优化对象与确定改进方法 (2)优化能源使用的方法不止一种。 【示例】通过优化家庭成员用电、用水行为和家庭选用电器行为等来节约能源、减少浪费…… 改进方法: ①用电器不用时断开电源开关,不让用电器处于待机状态; ②用洗菜水浇花、用洗澡水冲便池,用完水后关紧水龙头; ③空调夏季设定温度不低于26℃; ④选用节能电器和智能电器; ⑤将燃气热水器换成电热水器; ⑥有条件的情况下安装使用太阳能热水器、太阳能电池板; …… 项目实施 2 ... ...

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