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课件网) 我的姓名牌 第13课 （赣美版）二年级 上 01 教学目标 02 新知导入 03 新知讲解 04 艺术欣赏 05 实践练习 06 知识拓展 07 课堂评价 教学目标 1.艺术表现：通过了解姓名牌的基本构成（姓名、班级、图案等）及其用途，能够运用绘画、剪贴等方式表现个性，掌握基础的装饰与构图技巧。 2.创意实践：通过学习通过观察、分析、讨论等方式，发现姓名牌的设计要素，能够经过草图设计、外形制作、装饰美化等步骤，完成一个完整的姓名牌作品。 3.审美感知：通过观察掌握简单的图形设计与字体装饰方法，能够欣赏不同风格的姓名牌，提升对图形、色彩、构图的审美能力。 4.文化理解：通过学习理解姓名牌在不同场合（学校、活动、会议等）的文化功能，增强社会认知、自我认同感和集体归属感。 01 02 新知导入 姓名牌在哪里？ 姓名牌的奇妙旅行 这些地方都有姓名牌的身影： 学校课桌：帮助老师认识你 运动会：为团队加油时展示身份 生日会：让小伙伴快速找到你 这些地方为什么需要姓名牌呢？ 03 新知讲解 姓名牌的小秘密 ———探索姓名牌的组成部分 姓名牌的三个魔法部件 姓名区：中间位置清晰写名字，让人一眼看到 装饰图案：周围画上喜欢的动植物、卡通形象 外形：给姓名牌穿上“外套”，可以是各种造型 04 艺术欣赏 创意案例欣赏 兔子耳朵造型 立体耳朵会“站起来”，可添加胡萝卜装饰 西瓜形状 绿色波浪边像西瓜皮，黑色圆点是西瓜籽 蜜蜂造型 黄黑条纹身体，加上小翅膀 04 艺术欣赏 优秀范例欣赏 05 实践练习 材料百宝箱 基础材料 彩纸、卡纸、画笔、安全剪刀、胶水 创意材料 毛线、纽扣、羽毛、树叶等 也可以选择其他自己喜欢的材料哦 05 实践练习 制作步骤1：画出我的想法 第一步：设计草图魔法 选形状：在纸上画出你喜欢的轮廓，比如圆形、方形或者小兔子的形状。 写名字：把名字写在中间最显眼的地方，要写得美观。 画装饰：在名字周围画上小花、爱心、星星等可爱的图案，让它变得更有个性。 小提示：先用铅笔画，最后用勾线笔描边。 05 实践练习 制作步骤2：做出立体外形 第二步：让姓名牌“站起来” 剪轮廓：沿着草图边缘小心剪出形状 折立体：对折底部或剪出小底座，使其站稳 粘牢固：用胶水把立体部分粘好 05 实践练习 制作步骤3：让它变漂亮 第三步：给姓名牌穿“花衣服” 涂颜色： 用彩笔、蜡笔给姓名牌上色，选择喜欢的颜色组合 贴图案： 剪一些彩纸（星星、花朵或者小动物），贴在上面 加特效： 粘上装饰（毛茸茸的小球、亮晶晶的亮片） 05 实践练习 设计风格指导 形状： 喜欢什么形状，就做什么造型 颜色： 用喜欢的颜色搭配 图案： 画出你的爱好，如足球、跳舞、画画等 05 实践练习 1、拿出一张A4硬卡纸，左右两边内折大概2厘米 2、向内对半折 简易姓名牌制作 05 实践练习 3、上下两边各向内折5厘米左右 4、把底部两侧扣进去，牌子就做好了 05 实践练习 5、在纸上用铅笔画出姓名牌大小，在框内画姓名装饰框，确保不会框太大或太小 6、用剪刀把装饰框剪下来，可以在边缘适当留白会更好看 05 实践练习 学生作品 06 知识拓展 教师节立体花朵贺卡教程 06 知识拓展 初始线稿———勾线———上色———补充内容和装饰 卡通名片的制作 06 知识拓展 手工生日卡片的制作 06 知识拓展 底稿———上色———勾线———剪裁 07 课堂评价 通过学习理解姓名牌在不同场合的文化功能，增强社会认知、自我认同感和集体归属感。 通过了解姓名牌的基本构成及其用途，能够运用绘画、剪贴等方式表现个性，制作属于自己的姓名牌。 https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine ... ...
