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课件网) 第三单元 数一数与乘法 （北师大版）二年级 上 第4课时 动物聚会 01 学习目标 内容总览 02 温故孕新 03 情境导入 05 变式深化 06 巩固练习 07 课堂小结 04 合作探究 08 作业设计 学习目标 结合“动物聚会”的具体情境，进一步体会相同数连加算式与乘法算式之间的关系。 01 02 结合具体事例体会同一个乘法算式在不同情境中表示的意义是不同的。 03 会运用乘法解决生活中简单的实际问题，体会乘法与生活的密切联系。 情境导入 在一个阳光明媚的日子，森林里的动物们准备举办一场盛大的聚会，庆祝秋天的到来和丰收的喜悦！ 情境导入 说一说，从图中你知道了哪些数学信息？ 情境导入 有3只小兔子，每只兔子拿了4根胡萝卜。 每只小猴托着的盘子里有6个桃，一共有3只小猴。 合作探究 3根树枝上有小鸟，每根树枝上有3只。 树下有6只松鼠，每只松鼠抱着的篮子里有3个松果。 小猴和小松鼠分别拿了多少果子？你能用算式表示出来吗？ 合作探究 合作探究 6 + 6 + 6 3×6 6个3 6×3 6 + 3 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 3个6 想一想，连一连。 每篮3个，有6篮。 每盘6个，有3盘。 合作探究 3×6 6×3 6个3 3个6 算式相同，但表示的意义不同。 合作探究 看一看，说一说，你能想到哪些算式？ 1. 仔细观察，独立思考； 2. 说一说可以怎样列式。 合作探究 4＋4＋4＝12（根） 加法算式： 乘法算式： 4×3＝12 （根） 或3×4＝12 （根） 3个4 每只小兔子抱4根胡萝卜。 合作探究 加法算式： 乘法算式： 3个3 每根树枝上有3只小鸟。 3 3 3 3＋3＋3 3×3 ＝9（只） ＝9（只） 合作探究 乘法算式： 3×3＝9 （只） 4×3＝12 （根） 或3×4＝12 （根） 相同加数与相同加数的个数相同时，只能列出一道乘法算式。 合作探究 想一想，用3×6还能解决生活中的哪些问题？ 3×6既可以表示3个6相加，也可以表示6个3相加。 摆一个三角形需要3根小棒。 摆6个需要多少根小棒？ 想一想，用3×6还能解决生活中的哪些问题？ 一本书是6元。买3本书需要多少元？ 6元 6元 6元 变式深化 1.想一想，连一连。 巩固练习 巩固练习 2. 小蚂蚁回家。 巩固练习 3.画一画，说一说。 4×3 4×6 巩固练习 3.画一画，说一说。 2×5 5×4 巩固练习 4. 请你说出两个能用5×2解决的问题。 一支笔2元，买5支多少钱？ 摆一个五边形要用5根小棒，摆两个五边形要用多少根小棒？ 巩固练习 这些手套一共有几只？ 4. 请你说出两个能用5×2解决的问题。 课堂小结 这节课有什么收获呢？ 一道两个乘数不相同的乘法算式可以表示两道不同的连加算式，即两个乘数都可以作为相同的加数与加数的个数。 板书设计 乘法的应用 一道两个乘数不相同的乘法算式 可以表示两道不同的连加算式， 即两个乘数都可以作为相同的加数与加数的个数。 3×6 6×3 3＋3＋3＋3＋3＋3 6＋6＋6 分层作业 1.判断题。（对的画“√”，错的画“×”） 1.加法算式都可以写成乘法算式。 （ ） 2.3+2可以写成3×2。 （ ） 3.5×3表示5个3相乘。 （ ） 4.10+10+10+10=10×4=4×10。 （ ） 5.求几个相同加数的和，用加法计算比较简便。（ ） × × × √ × 分层作业 2.照样子画○ (1)2x4 2个4 4个2 (2)3 x4 3个4 4个3 ——— ——— ——— ——— 分层作业 3 .美丽的家园。 (1)一共有多少棵树 (2)想一想,用5x2能解决图中的什么问题 2x3=6(棵)[或3x2=6(棵)] 答:一共有6棵树。 一共有多少只小鸟 (或一共有多少个蘑菇 https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 让备课更有效 www.21cnjy.com Thanks! ... ...
