“我的名字 成长印记” 探究式作业 亲爱的同学： 名字是我们的第一张 “名片”，里面藏着家人的爱、成长的期待，还能和我们学过的 1-4 课知识（《开启初中生活》《正确认识自我》《梦想始于当下》《幸福和睦的家庭》）串联起来！快来完成这份有趣的项目作业，解锁你的名字内涵吧～ 一、作业核心目标 找到名字和家人、自我、梦想的关联，理解初中成长的意义； 锻炼自己查资料、动手创作、和同学交流的能力； 感受名字里的亲情，更有信心面对初中生活。 二、任务 1：解锁名字 “密码”——— 自主探究 任务：选至少 2 个方向，探索你的名字 探究方向 具体做什么 对应课本内容 家庭方向 和爸妈 / 爷爷奶奶聊：①名字里有没有家里的家风（比如 “诚” 是诚信，“孝” 是孝顺）？②取名字时，他们希望你成为怎样的人？ 第 4 课《幸福和睦的家庭》 自我方向 想想：①你现在的性格、习惯，和名字的意思像不像？举 1 个例子（比如 “恒”：能坚持晨读，但遇到难题容易放弃）；②你想怎么改进，更贴合名字的期待？ 第 2 课《正确认识自我》 梦想方向 思考：你的名字能联想到什么小梦想？（比如 “睿”→想成为爱思考的人，“医”→想帮别人解决健康问题） 第 3 课《梦想始于当下》 文化方向 查字典、问老师：名字里的字有什么特别的意思？（比如 “谦” 出自 “谦受益，满招损”） ———（拓展知识） 2：打造 “名字成长成果集”——— 创意输出 任务：选 1 种（或组合）形式，把探究的内容整合起来 可选成果形式（超自由，鼓励发挥特长）： 手账 / 手册类：做一本 “名字成长手账”，可以分这几项（也能自己加项）： 家庭故事 ：写名字里的亲情故事； 自我反思 ：对照名字说自己的优点和要改进的地方； 目标 ：写初中想实现的小目标（比如 “名字含‘勤’，这学期每天提前 10 分钟预习”）； 行动：设计 1 个家庭小行动（比如 “名字含‘和’，每周和家人聊一次天，化解小矛盾”），记录怎么做的、有什么感受。 文创 / 实践类： 画一张A4或者A3大小的海报，关于你的名字可以画、可以写一首小诗，附上文字说说画 / 诗里的意思； 实际做一次 “名字行动”（比如 “孝”→帮长辈洗碗），拍照片 + 写 50 字感受
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