1.1追求智慧的学问（第二课时） 教学设计 【设计思路】 本节课以两个“顶流（哪吒的导演饺子和钱学森）”的追梦故事来讲解，先以两个视频导入激发学生兴趣引出本节课的两个顶流———饺子导演和钱学森，并以“揭秘“顶流”为何追梦成功”为议题展开两个讨论讲解，最后引导学生树立正确的世界观，相信哲学的作用。本节课的考点有：哲学与世界观、方法论；哲学与具体科学。易错易混点较多，注意区分。 总议题：“揭秘“顶流”为何追梦成功 议题一：他如何逆袭全球———从电影《哪吒》的导演饺子逆袭的故事，得出世界观与方法论的知识，再深入学习哲学是系统化理论化的世界观。 议题二：他如何研究科学———从钱学森提出马克思主义哲学重要性的案例来总结哲学与具体科学的关系是什么。 【课标要求】 比较哲学思维与日常思维的异同；理解哲学是时代精神的精华，阐明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。 【核心素养】 政治认同：通过对哲学的产生、哲学与生活的关系的分析，认同哲学会直接或间接影响我们的学习、工作和生活。 科学精神：通过哲学与世界观、方法论的关系学习、哲学与具体科学知识关系的学习，培养学生全面看待问题的能力。 公共参与：在日常生活中，初步树立用马克思主义哲学指导学习和生活的意识。 【教学重点】世界观与方法论的关系、哲学与世界观和方法论、哲学与具体科学关系 【教学难点】哲学与具体科学关系 【教学方法】合作探究法与讲授分析法相结合 【教学过程】 导入新课： 【第一页】同学们，上节课我们学习了哲学是如何产生的。那今天我们继续学习第一框内容，明确哲学是什么。本节课我们将讲述两个“顶流”的追梦故事。 【第二页】大家知道吗？神舟二十号即将发射（播放视频），那中国航天事业的奠基人是谁？ 【第三页】大家知道吗？《哪吒》延长上映至4月30日，还记得电影情结吗？（播放视频）这部电影的导演是谁？ 【第四页】今天我们将走近航天“顶流”钱学森，国漫“顶流”饺子的故事。 【第五页】从哲学角度一起揭秘“顶流”为何追梦成功。首先进入第一个议题。 议题一：他如何逆袭全球 【第六页】《哪吒》里可能大家最熟悉的词就是“我命由我不由天”，其实也是这个创造中国电影奇迹，国漫奇迹的导演的真实写照。我们一起来看他是如何勇敢追梦的。 议学情境：《饺子的视频》饺子家境普通，也不是科班出身，他毕业于四川大学华西药学院 ，他自学三维动画，毕业之后去广告公司打工，又辞职“啃老”花了三年做出动画代表作《打，打个大西瓜》，拿遍国内大奖，成功被彩条屋的投资人看上，并潜心创作《哪吒》系列，从此便开始了逆天改命的人生之旅。 议学问题：1.从“世界观与方法论”角度思考，饺子能逆袭的原因是什么？ 答案：饺子心中坚持与热爱动画这是他的世界观，然后做出勇敢追梦，克服困难的行为，这是他的方法论。由此可得知有什么世界观就有什么方法论。 2.你从中得到了什么哲学启示？ 答案：树立正确的世界观。 【第九页】从上述资料来思考，什么是世界观？什么是方法论？世界观与方法论的关系？哲学与二者有何关系？一起总结相关知识点。 知识点：哲学是系统化理论化的世界观 世界观 （1）含义是人们对整个世界的总的看法和根本观点。 （2）特点①世界观人人都有。②世界观是不自觉的，零散的。③世界观研究的对象是关于整个世界最普遍、最一般的问题。 2、哲学与世界观的关系 【练习题】 “两个人从同一扇窗户看出去，一个看到了满地污泥，一个却看到了璀璨繁星。”这句话的哲学寓意在于（ ） A．哲学是科学的世界观和方法论的统一 B．有什么样的世界观就有什么样的方法论 C．世界观是关于整个世界的最普遍的问题 D．哲学对我们的学习、工作和生活有重要影响 【答案】B 【详解】B： ... ...
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